13.某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題
第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙
第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化的大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22-25℃.
第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料.
第四步:每天觀察蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論
(1)實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計(jì)的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該探究實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素的有無(wú).
(3)若甲缸中的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙.
(4)本實(shí)驗(yàn)選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)轵蝌脚c青蛙在外形上差別很大,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.

分析 本題是一道考查甲狀腺激素的作用的實(shí)驗(yàn)題,甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)方案第三步中,甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料.只有甲狀腺激素不同,形成一組對(duì)照試驗(yàn).
(2)由實(shí)驗(yàn)方案可知,除喂養(yǎng)的飼料中是否添加甲狀腺激素外,其他條件均相同,所以該探究實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素的有無(wú).
(3)若甲缸中的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙
(4)本實(shí)驗(yàn)選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)轵蝌脚c青蛙在外形上差別很大,便于觀察,更能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
故答案為:(1)對(duì)照
(2)甲狀腺激素的有無(wú)
(3)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙
(4)差別很大

點(diǎn)評(píng) 掌握甲狀腺激素的作用及對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000mL的請(qǐng)水中2-3天;
(2)在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D
(3)在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水
(4)在四只魚(yú)缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液
(5)再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú),定時(shí)飼喂同種飼料,觀察并記錄情況,結(jié)果如表:
ABCD
所加浸出液的體積/mL50100200400
金魚(yú)成活時(shí)間/天151171
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對(duì)水體有污染作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是廢電池對(duì)水體有污染作用,且廢電池浸出液濃度越大,污染越嚴(yán)重.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組、是,該如何設(shè)置、再加一個(gè)魚(yú)缸,不加廢電池浸出液,其他條件一樣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)血液流動(dòng)的動(dòng)力器官是心臟,其血流方向是:靜脈→心房→心室→動(dòng)脈.
(2)體循環(huán)的途徑可表示為(填標(biāo)號(hào)):
左心室→A→①→右心房      左心室→C和D→④→右心房
(3)A、B、C、D代表人體不同部位的毛細(xì)血管,其中,血液經(jīng)過(guò)后由靜脈血變成動(dòng)脈血的是B處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是牛,細(xì)菌和真菌作為分解者,在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體,參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用.
(2)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被,使土地沙化,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,草原就難以恢復(fù)原樣了.
(3)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,會(huì)有很多動(dòng)物,它們的行為也是我們研究的重要方面,蜜蜂采蜜,螞蟻筑巢是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)所控制的行為,稱(chēng)為先天性行為,而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球,跳躍等動(dòng)作,稱(chēng)為后天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖示一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景如表列出的是病人的血液中血漿的成分在進(jìn)入和離開(kāi)洗腎機(jī)時(shí)的部分資料、請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)血漿內(nèi)物質(zhì)濃度(克/100毫升)
AB
葡萄糖0.100.10
尿素0.080.06
蛋白質(zhì)7.007.00
(1)在此處,透析管相當(dāng)于腎單位中的腎小球,根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù),說(shuō)明透析儀的作用是除去血液中的尿素.
(2)為什么醫(yī)生常建議腎衰竭病人減少進(jìn)食蛋白質(zhì)含量高的食物?攝入的蛋白質(zhì)越多,被氧化分解的蛋白質(zhì)產(chǎn)生的尿素也就越多,會(huì)加重腎的負(fù)擔(dān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.二胎政策放開(kāi)后,很多家庭準(zhǔn)備要二孩,一對(duì)夫婦(均是雙眼皮)是表兄妹關(guān)系,他們已經(jīng)生了一個(gè)健康的兒子(單眼皮),他們希望能再生一個(gè)健康的女兒,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.第一個(gè)孩子是健康的,表明近親結(jié)婚的夫婦后代患遺傳病的概率不會(huì)增高
B.他們?cè)偕粋(gè)女兒的概率是50%
C.生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類(lèi)型
D.這對(duì)父母是雙眼皮,兒子是單眼皮,由此可推出雙眼皮是隱性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

5.胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.嫁接形成的關(guān)鍵是( 。
A.選好接穗B.選好砧木
C.嫁接后及時(shí)澆水D.使砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蟬的生殖發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相似,下列有關(guān)蟬的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生蛻皮4-5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,是一種繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案