根據(jù)人類進(jìn)化的大致過程填寫下表：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下是甲乙丙丁四位同學(xué)對人類起源與進(jìn)化的敘述進(jìn)行的思維對話，請分析回答：
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（1）以上四個(gè)人的觀點(diǎn)中，
 
的說法是錯(cuò)誤的；人類和類人猿是由
 
逐步進(jìn)化而來的．人類科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類化石，理清了人類進(jìn)化的大致過程，分為南方古猿、能人、
 
和智人四個(gè)階段．
（2）現(xiàn)代科技證實(shí)，現(xiàn)代人類的四個(gè)種族的體細(xì)胞中均擁有
 
對染色體，有大致相同的基因，差別極其微小，他們應(yīng)屬于同一個(gè)物種--智人種，人類沒有“優(yōu)等”和“劣等”之分．不同種族的體質(zhì)特征差異是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過
 
逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源：山東省曲阜師范大學(xué)附中2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試、八年級(jí)生物試題 題型：013

人類進(jìn)化的大致過程，順序?yàn)?/P>

①南方古猿�、谥绷⑷恕、壑侨恕、苣苋�

[　　]

A．①②③④

B．①④②③

C．②①③④

D．②①④③

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下）知能評(píng)估卷 題型：022

下圖是生物進(jìn)化的大致過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充圖中的空缺。

①________，②________，③________。

（2）人起源于動(dòng)物界，嘗試把圖中的人類，連接到生物進(jìn)化樹上。

（3）生物進(jìn)化的大致過程是科學(xué)家們通過對于不同年代的________縱向比較，以及對________的橫向比較等方法推斷出來的。

前者如________，后者如________。

（4）進(jìn)化樹主干基部的“”表示的意思是________。

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下）知能評(píng)估卷 題型：022

圖甲是生物進(jìn)化的大致過程示意圖，圖乙是地球原始大氣（32億年前，原始生命出現(xiàn)時(shí)）到現(xiàn)代大氣中氧氣含量的變化曲線，請根據(jù)兩圖分析下列問題；

（1）請分析后將圖丙中的A、B、C、D填在圖甲相應(yīng)方框內(nèi)。

（2）原始生命出現(xiàn)后，氧氣的含量________，說明原始生命的新陳代謝類型是：________。

（3）________多億年后，氧氣含量開始上升，這是因?yàn)榈厍蛏铣霈F(xiàn)了原始的單細(xì)胞________。

（4）從動(dòng)物的進(jìn)化歷程看出，脊椎動(dòng)物中由水生到陸生過渡的類型是________。

（5）化石是生物進(jìn)化的主要證據(jù)，________是鳥類爬行類之間過渡橋梁。

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