【題目】下圖是人體部分生命活動(dòng)示意圖,其中①-⑧表示生理過(guò)程,1-4表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示的生理過(guò)程是______。

(2)圖中B系統(tǒng)主要器官的功能單位是_____。②③表示的生理過(guò)程是依靠_____實(shí)現(xiàn)的。

(3)④表示的生理過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的,圖中表示人體排泄途徑的生理過(guò)程有_____(用數(shù)字表示)。

(4)與血漿相比,正常情況下,除葡萄糖外液體4中不會(huì)含有____,若檢測(cè)出該種物質(zhì),則可能與C系統(tǒng)中_____(結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的功能有關(guān)。

【答案】吸收 肺泡 (氣體)擴(kuò)散 呼吸運(yùn)動(dòng) (大分子)蛋白質(zhì) 腎小球

【解析】

觀圖可知:①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,②③表示肺泡內(nèi)的氣體交換,⑤⑥表示血液與組織細(xì)胞的氣體交換,④是肺泡與外界氣體的交換,⑦表示排遺,⑧表示排尿;1是食物,2是食物殘?jiān)?/span>3是氣體,4是尿液;A是消化系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C是泌尿系統(tǒng)。

1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做①吸收。

2)肺是B呼吸系統(tǒng)的主要器官,而肺進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺泡,因此肺泡是肺的功能單位。②③表示的生理過(guò)程是肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;因此②③表示的生理過(guò)程是依靠氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

3)④肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。人體的排泄途徑有三條:皮膚排出汗液;泌尿系統(tǒng)排出尿液;呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。而體內(nèi)的食物殘?jiān)蚣S便排出體外的過(guò)程叫排遺。圖中表示人體排泄途徑的生理過(guò)程有⑧。

44是尿液,尿液的形成經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;其他如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。所以與血漿相比,健康的人尿液中除了沒(méi)有葡萄糖外,也沒(méi)有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。如果病人的尿液中含大分子的蛋白質(zhì)或血細(xì)胞,則可能發(fā)生病變的部位是腎小球。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康!蓖讲江h(huán)滇是昆明每年舉行的全民健身環(huán)保公益活動(dòng),是在充分獲氧的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體內(nèi)氣體交換過(guò)程如圖,圖中1、2、3、4、5表示血管。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)氧氣從肺泡擴(kuò)散到血液后,血液變成了含氧豐富的_____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。氧經(jīng)血管3最先到達(dá)________(填“左心房”或“左心室”),再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。

(2)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過(guò)_____層細(xì)胞膜,才能進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。

(3)氧進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后,參與葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解過(guò)程,為運(yùn)動(dòng)提供所需的_____。該過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳由_____系統(tǒng)排出體外。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程

B. 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過(guò)程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過(guò)程的起始階段,則A細(xì)胞是________,通過(guò)①②_________過(guò)程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱(chēng)為___________,在這個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________。

(3)E→F→G過(guò)程對(duì)應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類(lèi)似,其遺傳物質(zhì)也來(lái)自供核細(xì)胞的__________

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,其病變部位發(fā)生在

A腎小球 B腎小囊 C腎小管 D出球小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,某古建筑物院內(nèi)的古樹(shù)上有紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、麻雀、花喜鵲等5種動(dòng)物,它們之間的關(guān)系可用如圖表示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)在該食物網(wǎng)中,古樹(shù)是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的______;紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)是危害古樹(shù)的害蟲(chóng),它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量捕殺麻雀和花喜鵲,則在短時(shí)間內(nèi)紅蜘蛛和蚜蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______(選填“增加”或“減少”),給古樹(shù)帶來(lái)危害,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

(3)古樹(shù)從土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活動(dòng),其余的絕大部分通過(guò)________散失到環(huán)境中。

(4)古樹(shù)根部的生命活動(dòng)需要消耗糖類(lèi)等有機(jī)物,這些糖類(lèi)物質(zhì)主要是由葉制造并通過(guò)植物體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)礁康摹?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興安杜鵑又稱(chēng)達(dá)子香,廣泛分布于黑龍江大興安嶺等地區(qū)。每年4月下旬冰雪初融,葉片還未長(zhǎng)出時(shí)即開(kāi)花,紫紅色的花冠在山野溝谷中分外嬌艷。繁茂的興安杜鵑既能夠?yàn)閯?dòng)物提供棲息環(huán)境,同時(shí)也是很好的蜜源植物。野生的興安杜鵑枝條曾在網(wǎng)上熱銷(xiāo)。只要將枯枝插人水里,放在溫暖的室內(nèi),過(guò)段時(shí)間看似干枯的枝條就能起死回生,開(kāi)出鮮亮的花朵。甚至還會(huì)長(zhǎng)出一些新葉,但這種現(xiàn)象并不長(zhǎng)久,很快,枝條內(nèi)的養(yǎng)分消耗殆盡,干枝花的生命也就徹底結(jié)束了。

據(jù)資料

1)影響興安杜鵑枯枝開(kāi)花的因素有________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

2)枯枝開(kāi)花所需的有機(jī)物質(zhì)來(lái)自_______________(光合作用/自身儲(chǔ)存),通過(guò)_________組織將這些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)交ㄑ繌亩_(kāi)花。

3)興安杜鵑的傳粉方式主要是__________傳粉,傳粉之后經(jīng)過(guò)__________過(guò)程可形成種子和果實(shí)。

4)由于網(wǎng)上濫賣(mài)現(xiàn)狀屢禁不止,而被砍后的杜鵑恢復(fù)又非常費(fèi)勁,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行了興安杜鵑的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),繁育出了無(wú)菌幼苗,在南方試種,長(zhǎng)勢(shì)良好,這種生殖類(lèi)型屬于____________生殖;如果通過(guò)種子繁育的話(huà)大概需要3-4年才可開(kāi)花,種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是___________________。

5)為了給苗木繁殖及野生資源保護(hù)提供依據(jù),研究人員分別探究了溫度、光照等對(duì)興安杜鵑種子萌發(fā)的影響。如下表所示:

編號(hào)

A

B

C

D

E

F

種子

50

50

50

50

50

50

溫度

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽率%

0

1533

7000

8133

2933

0

如果要探究光照是否是興安杜鵑種子萌發(fā)的必要條件,需要在___________度的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖是一段時(shí)間后種子的發(fā)芽率,說(shuō)明_________________________

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