如果我們胳膊受傷引發(fā)靜脈外出血時，我們應(yīng)在近心端還是遠(yuǎn)心端捆扎止血，為什么？
動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出，在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．
故答案為：遠(yuǎn)心端捆扎止血；因為靜脈血是從全身各處流回心臟的血液，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；因此靜脈出血時，應(yīng)在遠(yuǎn)心端捆扎止血．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，據(jù)圖回答：
            
曲線AB段表示          時肺內(nèi)氣壓的變化，此時胸廓變                 。
（2）本次呼吸過程中，吸氣結(jié)束的瞬間是曲線上的         點，此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是驗證綠色植物對有機物利用的實驗用品，兩瓶放置在溫暖的地方一晚上，下列說法正確的是（　�。�
①如果把已點燃的小蠟燭放入乙瓶，蠟燭會繼續(xù)燃燒；
②如果抽取兩瓶的氣體注入澄清石灰水中，兩瓶都會使石灰水渾濁；
③假如兩瓶內(nèi)的熱量不會散失，插入溫度計，只有甲瓶的溫度計會上升
④種子萌發(fā)過程種子可以自己制造有機物．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸運動模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中甲表示______過程，這一過程是因______和______的______而產(chǎn)生得出．此時胸廓和[______]______容積變______
（2）圖中乙表示______過程，這一過程是因______和[______]的______而產(chǎn)生的．此時胸廓和[______]______容積變______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為“模擬膈肌的運動”圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）填出途中代碼所表示的結(jié)構(gòu)名稱
①______；
③______；
④______；
⑤______；
（2）表示吸氣的是圖______，此時胸廓容積______，肺內(nèi)氣壓______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

將正在萌發(fā)的種子裝入廣口瓶，按如圖裝置，過一段時間后，取出漏斗口的棉花，打開閥門，往瓶子里注入清水，請分析回答：
（1）澄清的石灰水變______，這是因為從萌發(fā)的種子里放出了______
（2）如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？答：______．原因是：______．
（3）該實驗證明了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

靜脈出血的特點及初步護(hù)理措施是（　　）
A．出血紅色、慢慢滲出，在傷口處止血
B．出血暗紅、血流較慢，在受傷血管的近心端止血
C．出血暗紅、血流較慢，在受傷血管的遠(yuǎn)心端止血
D．血色鮮紅、血流呈噴射狀，在受傷血管的近心端止血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

體育課進(jìn)行100米賽跑后，同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．呼吸深度和呼吸頻率都不變
B．呼吸深度和呼吸頻率都增加
C．呼吸比較深，呼吸頻率不變
D．呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

改善空氣質(zhì)量的有效措施是
A．植樹造林B．控制污染物排放
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．對造成污染的行業(yè)罰款

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同步練習(xí)冊答案