【題目】呼吸道粘膜上有纖毛和腺細(xì)胞,能夠黏附異物(包括病菌),形成痰,排出體外,從免疫的角度看,這屬于( )
A.第一道防線、非特性免疫 B.第二道防線、非特異性免疫
C.第一道防線、特異性免疫 D.第二道防線、特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104105(2017·云南曲靖中考)下圖為人體呼吸過程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。(“[ ]”中填字母,“ ”上填文字)
(1)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成___血。
(2)過程[D]表示___與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的___ 中被利用!
(3)圖中運(yùn)輸氧的過程是[ ___ ]。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請(qǐng)回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對(duì)該曲線的分析,正確的( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出,為防止食品腐敗變質(zhì),應(yīng)采取的保存方法有
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤(rùn) ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣
A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的”兩棲”理解正確的是( 。
A. 既可生活在陸地上,也可生活在水中
B. 幼體和成體都可以生活在水中
C. 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水路兩棲,主要用肺呼吸,皮膚輔助
D. 幼體和成體都生活在陸地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界人口不能無(wú)限增加,否則人類就不能正常地生存,因?yàn)樯锏纳嫘枰?/span>( )
A.陽(yáng)光 B.空氣 C.適宜的溫度 D.一定的生存空間
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