【題目】大多數(shù)生物生長發(fā)育的起點是____,它經(jīng)過不斷分裂、分化,逐漸形成各種____。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.植物細胞是植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B.植物細胞的細胞核中含有遺傳物質(zhì)
C.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
D.植物細胞都具有葉綠體和液泡
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【題目】某人的血漿、原尿、尿液成分比較如下表(單位:g/1 00 mL),根據(jù)樣液的成分判斷A,B,C樣液分別是( )
A.原尿、尿液、血漿
B.原尿、血漿、尿液
C.尿液、原尿、血漿
D.血漿、原尿、尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是。
(4)豌豆體細胞中的染色體是 存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要。
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【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).甲~庚代表不同種的生物.請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 .
(2)此食物網(wǎng)中有條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈 .
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是 .
(4)該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示的成分有和 .
(5)當甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的.
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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)此分析回答:
白細胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是 , 患貧血癥的是 , 若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認為三人較合適者應(yīng)為。
(2)血液流經(jīng)[1]時會發(fā)生濾過,在[2]中形成原尿。
(3)原尿流經(jīng)[3]時,全部的、大部分水和部分無機鹽被重吸收,其余成分形成尿液。
(4)尿液中出現(xiàn)紅細胞,可能是(填名稱)發(fā)生病變。
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【題目】如圖為昆蟲發(fā)育模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同的階段,若圖中B表示昆蟲發(fā)育的幼蟲期,則C可表示昆蟲發(fā)育的時期。
(2)詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春蠶的發(fā)育過程,可用圖中字母和箭頭表示為。
(3)符合圖中A→B→D發(fā)育過程的昆蟲,其發(fā)育方式稱之為發(fā)育。
(4)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,以農(nóng)作物為食,蝗蟲危害最嚴重的時期是期。
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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。據(jù)圖回答:
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細胞相比,②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:細胞內(nèi)含有較多的________。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_______(填字母)。
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動;②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是:葉片A _____,葉片B_____。(填“變藍”或“不變藍”)
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【題目】生物技術(shù)是人們利用 對物質(zhì)原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。生物技術(shù)主要包括 和 。
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