【題目】幾種動物的相同點進行比較歸納如圖所示(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述正確的是( 。

A. a是真正的陸生脊椎動物

B. b是有性生殖,體內(nèi)受精、卵生

C. c是不完全變態(tài)發(fā)育

D. d是呼吸器官主要是肺

【答案】D

【解析】

1)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
2)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育。
3)鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育。

A、蝗蟲屬于無脊椎動物,家鴿屬于脊椎動物,A錯誤;

B、蝗蟲和家鴿的受精方式是體內(nèi)受精,青蛙的受精方式是體外受精,B錯誤;

C、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,C錯誤。

D、家鴿用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,D正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

1)圖中合稱為_____,屬于保護組織。

2)葉能進行光合作用,光合作用的場所是_____,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[③]_____部位的組織細胞內(nèi)。

3)光合作用合成的有機物通過[⑧]_____中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位,光合作用產(chǎn)生的_____,是通過釋放到空氣中去的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】班某一位同學(xué)患了流感,則流感,流感病人,含流感病人飛沫的空氣,流感病毒分別屬于( 。
①病原體 
②傳染源
③傳播途徑 
④傳染病
⑤易感人群
A.①②③④
B.①⑤③④
C.④②③①
D.②⑤③①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①~⑤合稱[⑦]_______________,是外界氣體進入⑥的通道,具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。

(2)[ ]___________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。

(3)空氣經(jīng)過[ ]____________時,其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。

(4)[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。

(5)吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因為[ ]___________是食物和氣體的共同通道。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅是一種較低等的多細胞動物。下列關(guān)于水螅的敘述,正確的是( )
A.可自己制造有機營養(yǎng),屬于自養(yǎng)型生物
B.身體呈輻射對稱,屬于腔腸動物
C.可通過出芽的方式繁殖后代,屬于有性生殖
D.體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上寫上一個小寫字母“d”用顯微鏡觀察時,看到放大的圖象形狀是( )
A.b
B.d
C.q
D.p

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻和青蛙分別扮演的角色是( )
A.生產(chǎn)者 生產(chǎn)者
B.消費者 生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者 消費者
D.生產(chǎn)者 分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究唾液對淀粉的消化作用過程如下: 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(淀粉遇到碘液變藍),觀察實驗現(xiàn)象。回答有關(guān)問題:

(1)請你判斷:_________號試管里的漿糊將變成藍色。_________號試管里的漿糊沒有顏色變化,原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了_______。

(2)實驗溫度選擇37℃溫水的原因是____________________________________。

(3)實驗中起對照作用的應(yīng)該是______號試管。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.細胞核
D.細胞膜

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