分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),健康人在感染寨卡病毒前屬于,易感人群.專家指出,目前尚沒(méi)有針對(duì)寨卡病毒病的疫苗,因此應(yīng)對(duì)寨卡病毒最好的辦法是預(yù)防,消滅蚊子,清除生活環(huán)境周邊的積水能有效預(yù)防寨卡病毒感染,這屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,資料二中,從傳染病的傳播來(lái)看,按蚊屬于傳播途徑,對(duì)瘧疾患者注射青嵩素進(jìn)行治療,這種預(yù)防傳染病的措施屬于控制傳染源,長(zhǎng)期用氯喹來(lái)治療,會(huì)使單細(xì)胞寄生蟲產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體,導(dǎo)致療效下降,這可以用達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說(shuō)來(lái)解釋.
故答案為:(1)易感人群;切斷傳播途徑;
(2)傳播途徑;控制傳染源;自然選擇
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46個(gè)DNA分子 | B. | 46對(duì)DNA分子 | C. | 23個(gè)DNA分子 | D. | 很多個(gè)DNA分子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走 | B. | 使用天然工具和制造工具 | ||
C. | 兩手從行走和支持身體中解放出來(lái) | D. | 脊柱從弓形變?yōu)镾形 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 動(dòng)力車間 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要肌肉的收縮 | B. | 需要消耗能量 | ||
C. | 需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配 | D. | 只需一塊肌肉就能完成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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