1.  據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中           曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程。

(2)從圖中可以看到淀粉的消化開始于        ,蛋白質(zhì)的消化開始于       ,脂肪的消化開始于          。(都填器官名稱)

 

(1)X   (2)口腔、胃、小腸

解析:X曲線在口腔里量減少,說(shuō)明發(fā)生了消化,能夠在口腔里發(fā)生初步消化的是淀粉,所以X是淀粉的消化過(guò)程。蛋白質(zhì)在胃里開始被消化,脂肪是在小腸里被膽汁初步消化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用.
(2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是
將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中;
將快要熄滅的衛(wèi)生香(或竹簽),插入C瓶中;

(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的
二氧化碳
二氧化碳
此時(shí)把D打開).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,若向C瓶中加入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,可觀察到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)注明各部分名稱.
[1]
表皮細(xì)胞
表皮細(xì)胞
;[2]
葉綠體
葉綠體
;[3]
氣孔
氣孔
;[4]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞

(2)此圖氣孔呈
開放
開放
狀態(tài).
(3)氣孔對(duì)外界水分條件的變化很敏感,根據(jù)此圖氣孔狀態(tài),我們可推知這株植物的外界供水
充足
充足

(4)保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的主要區(qū)別星:保衛(wèi)細(xì)胞呈
半月
半月
形,細(xì)胞中有
葉綠體
葉綠體
能進(jìn)行光合作用.
(5)氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行
氣體交換
氣體交換
的“窗口”.
(6)從氣孔的開閉可推知,保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)壁
.(填“薄”或“厚”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,擠壓塑料袋,石灰水無(wú)變化,這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了

(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí),擠壓塑料袋,石灰水變渾濁,這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉,放在黑暗中幾小時(shí),稱其重量減輕,造成此現(xiàn)象的原因是
呼吸作用分解有機(jī)物
呼吸作用分解有機(jī)物
蒸騰作用散失了水分
蒸騰作用散失了水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)下圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)鳥類特有的呼吸方式是
 
,當(dāng)鳥吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行
 
,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入
 
暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入
 
,再進(jìn)行一次
 
.這樣每呼吸一次,空氣就
 
次經(jīng)過(guò)氣體交換.這種呼吸方式提高了
 
效率.
(2)家鴿有堅(jiān)硬的喙,但口內(nèi)無(wú)齒,
 
極短,不儲(chǔ)存糞便,有利于空中飛行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們的生活離不開植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)下圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是
 
(用字母表示),A和E的不同是有
 

(2)可以用孢子繁殖后代的植物是
 
;其中可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示的植物是
 
,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是
 
.(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)
 

(4)被子植物進(jìn)行分類的時(shí)候,
 
、
 
 
是分類的重要依據(jù).

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