【題目】面粉是我們主食的原料之一,它主要來(lái)自小麥種子的( )
A.胚根
B.胚乳
C.子葉
D.胚芽
【答案】B
【解析】解:A、胚根發(fā)育成植物的根.A錯(cuò)誤;B、面粉是小麥加工而成,胚乳是小麥儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).B正確;C、子葉一般是雙子葉植物儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).在小麥單子葉植物中一片,是吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、胚芽發(fā)育成植物的莖和葉.D錯(cuò)誤故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入( 。
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是關(guān)于番茄果皮顏色的兩組雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株的數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | ||
第一組 | 紅色×黃色 | 412 | 0 |
第二組 | 紅色×紅色 | 319 | 106 |
(1)番茄果皮顏色的紅色與黃色在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______,其中______是隱性性狀。
(2)用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則第一組親本雜交產(chǎn)生的子代番茄果皮顏色的基因組成是______。
(3)第二組實(shí)驗(yàn)中,子代番茄果皮顏色出現(xiàn)黃色,這種現(xiàn)象叫______。
(4)將番茄種子送入太空后,在宇宙空間多種環(huán)境因素的綜合作用下,種子的______發(fā)生了改變,經(jīng)多次選育得到抗病番茄新品種,新品種的抗病性狀______(選填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a表示保護(hù)支持B. b表示控制物質(zhì)進(jìn)出
C. 甲表示線粒體D. 乙表示細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中能為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是[_____]_____,進(jìn)行該生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的_____。
(2)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在_____(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,請(qǐng)寫出小麥制造有機(jī)物的過(guò)程表達(dá)式_____。
(3)在圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟④對(duì)葉片進(jìn)行脫色時(shí)小燒杯中放的是_____,該試劑可有效溶解葉綠素,使葉片變成_____色;步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍
B. 把丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片
C. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)選用清水和碘液
D. 對(duì)丙滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年烏茲別克斯坦將國(guó)寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈(zèng)送給我國(guó)。馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 捕食者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖.據(jù)圖分析并回答問題:
(1)人體的胚胎發(fā)育是從________分裂開始的,然后逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎發(fā)育到第8周末才露出人的雛形.
(2)胎兒在母體的③________里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②_____由①?gòu)哪阁w獲得.
(3)胎兒發(fā)育到________天左右時(shí),會(huì)通過(guò)④從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做________.
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