【題目】引起變異的原因，首先決定于基礎(chǔ)的不同，其次與也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就遺傳給后代。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為___________、_____________、__________，甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是__________________________________
（2）丙、戊都是病毒，它們結(jié)構(gòu)簡單，病毒只能寄生在活細(xì)胞中，戊是專門寄生在_____（填代碼）細(xì)胞中的病毒，也叫噬菌體．
（3）放在桌子上的橘子會腐爛長毛，這是由圖中的____引起的，原因是__________________________________
（4）甲乙兩種生物正在進(jìn)行的生理過程分別為__________、___________，戊能夠產(chǎn)生繁殖新個體的重要結(jié)構(gòu)是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，_________和 ________ 屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的 ________和________ 屬于分解者。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。圖中食物鏈共有______條。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量來自于 ___________ ，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級________ 。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是_______。
（4）若人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因 ______________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（ ）
A．建立自然保護(hù)區(qū) B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境
C．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D．保護(hù)入侵物種
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【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，用_____呼吸；
（2）B生活在水中用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是_____（填字母）；屬于恒溫動物的有_____（填字母）圖中沒有涉及到脊椎動物的類群名稱是_____．
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，其氣體交換的場所是_____．
（5）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是有利于蚯蚓_____．
（6）E的牙齒有_____之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點是胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的_____．
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【題目】以下是植物的花的結(jié)構(gòu)圖和傳粉受精的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的①④⑤組成的結(jié)構(gòu)是_____。
（2）圖甲中②成熟開裂散發(fā)出大量的_____。
（3）圖乙中①萌發(fā)形成[②]_____，其中有兩個精子，將來一個精子與圖乙中[ ]_____結(jié)合形成受精卵，將來發(fā)育成_____。
（4）一朵花受精作用完成后，只有_____繼續(xù)發(fā)育，最后形成_____。
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【題目】圖是能量金字塔：
①寫出A.B.C.D的營養(yǎng)級，標(biāo)在金字塔旁邊。
②若每個營養(yǎng)級獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%-20%計算，則如果使D魚體重增加1kg,至少所需浮游植物約_____________，最多需___。
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