【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么?

【答案】豆科植物的根中有根瘤菌

【解析】

試題分析:大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】素有“水果之王”之稱的草莓果肉多汁,酸甜可口.草莓生長良好時(shí),會(huì)生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株.草莓的這種繁殖方式是( 。

A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)崭詈笠皶r(shí)晾曬,否則放久了會(huì)發(fā)芽,這說明種子的萌發(fā)需要陽光.__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體進(jìn)行光合作用的主要器官是( 。

A. 葉綠體 B. 葉綠素 C. 葉肉細(xì)胞 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成_________、 __________________,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生物在分類上的位置,可以了解生物間的什么關(guān)系 ( )

A. 生存環(huán)境B. 親緣 C. 外形 D. 習(xí)性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將水果放在密封地窖中,可以保存較長時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因是( 。

A. 溫度恒定,水果抗病蟲害能力強(qiáng) B. 溫度適宜,水果容易保存

C. 黑暗無光,不易引起早熟 D. CO2 濃度增加,抑制水果的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”這種現(xiàn)象,主要決定于(  )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)測得自己步行時(shí)的步幅是75厘米,他從操場一端走到另一端共走了142步,那么操場兩端的距離是______________米。

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同步練習(xí)冊(cè)答案