【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[]________,在l與2、3與4之間,有防止血液倒流的________,保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),血液變?yōu)?/span>________血。
(3)某人患肺炎需在手背靜脈處點(diǎn)滴青霉素進(jìn)行治療,則藥物到達(dá)肺部所經(jīng)歷的途徑是經(jīng)[6]上腔靜脈→[_]________→[4]右心室→[]________→肺。
(4)若某人發(fā)生車禍?zhǔn)а^(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入________型血。
【答案】 2左心室 房室瓣 動(dòng)脈 3右心房 7肺動(dòng)脈 0
【解析】圖中,1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動(dòng)脈、6上腔靜脈或下腔靜脈、7肺動(dòng)脈、8肺靜脈。
(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,該組織強(qiáng)有力的收縮,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng),其中2左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動(dòng)力最大,因此心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[2]左心室,在l與2、3與4之間,有防止血液倒流的房室瓣,保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。
(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),血液變?yōu)閯?dòng)脈血。
(3)“某人患肺炎需在手背靜脈處點(diǎn)滴青霉素進(jìn)行治療”,則藥物到達(dá)肺部所經(jīng)歷的途徑是經(jīng)[6]上腔靜脈→[3]右心房→[4]右心室→[7]肺動(dòng)脈→肺。
(4)輸血以輸同型血為原則。例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血。但在緊急情況下,可以少量的輸入O型血。而某人發(fā)生車禍?zhǔn)а^(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)則醫(yī)生應(yīng)給他輸入同型血,即O型血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非處方藥適于消費(fèi)者自我診斷、自我治療的小傷小病,可以不經(jīng)執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)購(gòu)買和長(zhǎng)期使用。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)的名稱:
[1] [4] [6]
(2)[2]將來(lái)會(huì)發(fā)育成乙圖中的[];[8]是由甲圖中的[]發(fā)育而來(lái)的。
(3)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[]。
(4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[]提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由、、組成,萌發(fā)時(shí)由提供營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埓笞彀突蜷]嘴堵耳,目的是為了保護(hù)耳朵的( )
A.耳廓 B.半規(guī)管 C.鼓膜 D.咽鼓管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2﹣5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4﹣10)×109 個(gè)/L,白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中[________]是紅細(xì)胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有________癥.這種病人應(yīng)多吃一些含________和________豐富的食物.
(2)人體某處受傷感染時(shí),[_____]會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[_____]_____。
(3)若[________]這種血細(xì)胞缺乏,身體一旦受傷便會(huì)血流不止。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中A表示 。
(2)植物通過(guò)蒸騰作用,可促進(jìn)[①] 和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。
(3)植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ] 中,這些能量通過(guò) 作用釋放出來(lái),為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(4)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可 ) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] , 如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把裝片向移動(dòng),使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同點(diǎn)之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有 , 因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 .
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
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