【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí),當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞,有一部分看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于( 。
A.標(biāo)本切得厚薄不均
B.反光鏡未調(diào)好
C.選擇的光圈大小不當(dāng)
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

【答案】A
【解析】對(duì)于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞,有一部分看得清晰,說(shuō)明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好,而另一部分較模糊與顯微鏡無(wú)關(guān),可能是切片厚薄不均透光不一致,較厚的透光少成像不清晰.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀(guān)察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關(guān),下列有關(guān)應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是

A酵母菌、釀造葡萄酒 B酵母菌制酸奶、泡菜

C乳酸菌釀醋、制腐乳 D乳酸菌做饅頭、面包

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體由一個(gè)受精卵發(fā)育而成,則人的口腔上皮細(xì)胞與受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是(  )
A.相等
B.不相等
C.隨機(jī)的
D.有可能相等的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

⑴圖中有_______條食物鏈。寫(xiě)出圖中鷹獲得能量最少的食物鏈_________________

⑵若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________________和分解者。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草通過(guò)__________固定太陽(yáng)能開(kāi)始。

⑷在此草原生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,鷹和蛇之間是________________關(guān)系。

⑸如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染(該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解,無(wú)法排出),一段時(shí)間后,則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

⑹在草原上,生物的種類(lèi)和數(shù)量一般是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),由于人類(lèi)過(guò)渡放牧、毀草種地,就會(huì)破壞生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______________能力是有限的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列食品加工、制作過(guò)程中,使用了乳酸菌的是

A面包 B酸奶 C米酒 D米醋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民為莊稼施肥,主要為植株生長(zhǎng)提供含____________、______的無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞,而有害物質(zhì)不能進(jìn)入活細(xì)胞,這主要是由于( 。

A. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B. 細(xì)胞壁有保護(hù)作用

C. 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)D. 細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)苔蘚植物的敘述,正確的是( 。
A.植株矮小
B.大多數(shù)生活在干旱的環(huán)境中
C.有根、莖、葉的分化
D.種子裸露,沒(méi)有果皮包被

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同步練習(xí)冊(cè)答案