【題目】艾滋病是人體感染了艾滋病毒(HIV)所引起的傳染病,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.體內(nèi)抗體和HIV的結(jié)合屬于非特異性免疫
B.艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C.已感染HIV的婦女可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒
D.HIV侵入人體后,直接引發(fā)感染或形成腫瘤等

【答案】C
【解析】解:A、體內(nèi)抗體和HIV的結(jié)合屬于特異性免疫而不是非特異性免疫,錯(cuò)誤;

B、艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播、母嬰傳播,而接觸不會(huì)傳播艾滋病,錯(cuò)誤;

C、已感染HIV的婦女可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒,正確;

D、HIV侵入人體后直接攻擊人的免疫系統(tǒng)而不是直接引發(fā)感染或形成腫瘤等,錯(cuò)誤.

所以答案是:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼出氣中含有較多的二氧化碳,這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產(chǎn)生的(

A. 肺泡B. 紅細(xì)胞C. 組織細(xì)胞D. 組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是生物進(jìn)化樹, 請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中A、B、C分別是哪種生物?A、________B________C、________

2)進(jìn)化程度最高等的植物是________

3)地球上最早產(chǎn)生的植物是原始的________

4)進(jìn)化樹是根據(jù)生物的________的不同,將生物分為植物和動(dòng)物。

5)由圖可知,生物進(jìn)化遵循從________、從________、從________、從________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上參加比賽的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,個(gè)個(gè)滿臉通紅、大汗淋漓.這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( 。
A.保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫
B.排泄和感受外界刺激
C.調(diào)節(jié)體溫和排泄
D.排泄和保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“根尖的結(jié)構(gòu)”示意圖,依圖回答下列問題:

1)幼根的生長(zhǎng)與圖中的__________有關(guān)。因?yàn)?/span>_____的細(xì)胞會(huì)不斷的分裂;_____的細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng)。

2)圖中的4_____有大量的的_____,它是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

3)圖中的_____是根冠,它具有保護(hù)作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是( 。
A.鼻
B.咽
C.肺
D.氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題:

(1)圖中_____,_____,_____。

(2)信鴿的身體呈_____,這種體型可以減少飛行時(shí)的_____

(3)信鴿的長(zhǎng)骨_____(填“中空”或“實(shí)心”)

(4)信鴿______的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。

(5)信鴿氣囊的一端與_____相通,這說明氣囊具有_____作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚、烏賊(俗稱墨魚)等在水中生活的動(dòng)物,運(yùn)動(dòng)方式以為主;動(dòng)物利用不同的運(yùn)動(dòng)方式去適應(yīng)不同的 , 有利于動(dòng)物的生存和繁衍。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草種繁育基地,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把草地罩了起來(lái),結(jié)果草地還是受到了極大的破壞,原因是( )
A.土壤肥力不夠
B.鳥破壞網(wǎng)吃到了草籽
C.食草昆蟲將草吃掉
D.氣候條件不好

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同步練習(xí)冊(cè)答案