17.用挖耳勺掏耳朵的時候要注意避免戳穿某結構造成耳聾.該結構是( 。
A.耳廓B.咽鼓管C.鼓膜D.半規(guī)管

分析 如圖耳的結構包括:耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
咽與鼓室之間有咽鼓管相連.

解答 解:A、耳廓位于最外面.A錯誤;
B、咽鼓管位于鼓室與咽之間,用尖銳的東西挖耳朵,不會損傷到.B錯誤;
C、某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,這個過程只會在外耳與中耳的交界處是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,導致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱,致使聽力下降導致耳聾.C正確;
D、半規(guī)管屬于內耳,用尖銳的東西挖耳朵,不會損傷到,D錯誤;
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解鼓膜的作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.雷達的回聲定位功能是模仿哪種生物的本領?( 。
A.蝙蝠B.青蛙C.D.蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.細菌性痢疾是最常見的腸道傳染病之扮,夏季多發(fā),由痢疾桿菌所致.預防細菌性痢疾最重要的措施是防止病從口入:飯前便后勤洗手,不喝生水,不吃變質和不潔的食物.根據(jù)上述資料,回答:
(1)細菌性痢疾的病原體,傳染源是痢疾患者.
(2)細菌性痢疾的傳播途徑主要是飲食.
(3)預防細菌性痢疾重要的措施是預防傳染病三種措施中的切斷傳播途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.知識應用,解決問題
(一)預習思考
氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)
氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其它氣體0.90.9
表是各種氣體成分,分析表中的數(shù)據(jù).
(二)設問解疑
(1)人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比,沒有發(fā)生變化的是氮氣和其它氣體.
(2)人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較,含量變小的是氧氣.含量變大的是二氧化碳.
(三)簡結轉新
(3)人體呼出的氣體中含量最多的是氮氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.請據(jù)圖回答
(1)含消化液最多,吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[7]小腸.
(2)只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[5]胃.
(3)分泌的消化液不含酶但能消化脂肪的腺體是[4]肝臟.淀粉和蛋白質初步消化的結構分別是圖中[2]口腔 和[5]胃.
(4)某人因患急性闌尾炎需開刀切除的器官是闌尾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將左右相對應的內容用直線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.從物質和能量的變化方面看,綠色植物的光合作用是(  )
A.合成有機物,釋放能量B.合成有機物,貯存能量
C.分解有機物,釋放能量D.分解有機物,貯存能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.正常情況下,脈搏的次數(shù)與心率相同,脈搏的產(chǎn)生維持了人體的血壓.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表(單位:克/100毫升);如圖為一個腎單位結構模式圖,請據(jù)圖、表回答問題:
(1)構成腎單位的結構有三個,它們是如圖中的④⑤⑥(填標號).
(2)表中樣本a是原尿(血漿、原尿、尿液),它是通過如圖中的A(A、B)過程形成的.
物質樣本a樣本b樣本c
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.90.91.1
蛋白質微量7.50
尿素0.030.031.8
(3)表中樣本c的尿素濃度明顯比別的樣本高,這是B(A、B)過程的結果.
(4)如果在樣本c中檢測到紅細胞,腎單位發(fā)生病變的部位最可能是④(填標號).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案