【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，過幾天后，植株的生長狀況如圖乙所示，下列正確的是（ ）

A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應在黑暗中進行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽

【答案】D

【解析】

由實驗可知，植物的生長需要無機鹽，沒有無機鹽就會影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好，而蒸餾水中的幼苗生長不好，此實驗說明土壤浸出液中含多種無機鹽，能滿足植物生長的需要。
本實驗的實驗變量是無機鹽，不是水的多少，A錯誤；實驗應該在有光的條件下進行，植物可以進行光合作用，B錯誤；土壤浸出液中比蒸餾水多無機鹽，成分不同，C錯誤；土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學習小組在學校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請回答：

（1）同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時間_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行試驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）

溫室

A

B

C

二氧化破濃度（%)

0.1

0.03

0.1

溫度（℃）

20

20

30

①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇_______（填字母代號）兩組進行對照試驗。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快，說明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。

（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為較合理的是 ________(填圖2裝置字母代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢,對中小學生進行系統(tǒng)的性教育刻不容緩,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ] ________。作為胚胎發(fā)育場所的是乙圖中的[ ]________。

(2)生殖過程中,精子與卵細胞在乙圖中的[ ]_____相遇,眾多精子中只有一個能與卵細胞結(jié)合形成_____。

(3)胎兒通過_______和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年1月22日，武漢大學中南醫(yī)院通過體外膜肺氧合（ECMO）成功救治了一位重癥新型冠狀病毒肺炎患者。資料顯示，體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進行體外呼吸循環(huán)的急救設備。如圖為體外膜肺氧合設備工作原理示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）體外膜肺氧合設備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補充液，人體中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是______。

（2）血液在人體外流動時需要利用電動泵使血液流動并送回人體，電動泵相當于人體的______。

（3）氧合器的功能相當于人體的肺，能將______（選填“氧氣”或“二氧化碳”）融入血液，模擬了人體肺泡處的氣體交換過程。血液流回人體后，融入血液中的氣體最終在組織細胞中的______處被利用，分解______釋放出能量，供給人體各項生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷是否動脈出血，要看（　�。�

A. 出血時，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出

B. 出血時，血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出

C. 出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出

D. 前三種情況都有可能發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程中，下列最先發(fā)生的是【 】

A. 細胞質(zhì)平分成兩份 B. 細胞核由一個平分成兩個

C. 形成新的細胞 D. 形成新的細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)某器官時物質(zhì)含量的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.若器官是大腦，則物質(zhì)可能是氧氣B.若器官是小腸，則物質(zhì)可能是氧氣

C.若器官是大腦，則物質(zhì)可能是氨基酸D.若器官是小腸，則物質(zhì)可能是氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物的共同家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有________，可以起保護和支持作用，并能防止________．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市場上買魚，如果鰓的顏色是_____________，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面__________，進行氣體交換．

（3）C幼體生活在水中，用_____呼吸，成體營水陸兩棲生活，用______呼吸，________輔助呼吸．

（4）D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_______________有關．

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是__________________________．

（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是__________；屬于恒溫動物的有__________．（填字母）

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