【題目】動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物的行為．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物行為的定義與意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來(lái)，是動(dòng)物最基本的行為方式才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.滴加碘液后，①②號(hào)試管變藍(lán)色、③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖分析下列說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向，關(guān)于這三種血管的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. a管壁厚；b管壁較薄，彈性較小

B. a是動(dòng)脈血管、b是靜脈血管；c是毛細(xì)血管

C. 血液流經(jīng)c后，必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變

D. 若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動(dòng)脈血，b中流的是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定

①長(zhǎng)有雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，受不利天氣影響，中國(guó)出現(xiàn)大范圍持續(xù)重度空氣污染，多地PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”，石家莊市區(qū)內(nèi)“世紀(jì)公園”監(jiān)測(cè)點(diǎn)PM2.5和PM10一度雙雙突破1 000微克/立方米。中國(guó)工程院院士鐘南山先生在接受央視采訪時(shí)表示：大氣污染比非典可怕得多，非典可以隔離，但是大氣污染任何人都跑不掉。請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

(1)李大爺因?yàn)槲脒^(guò)多的顆粒物而引發(fā)支氣管炎，此時(shí)他的血細(xì)胞中________________的含量會(huì)明顯升高。

(2)醫(yī)生在李大爺手部靜脈注射藥物，那么藥物到達(dá)病變部位最先要經(jīng)過(guò)心臟[　]________。

(3)治療期間醫(yī)生建議李大爺飲食以清淡為主，同時(shí)注意蛋白質(zhì)的補(bǔ)充，蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物a是______________________，

(4)圖中[1][2][4]是人體排出廢物的四條途徑，其中屬于排泄的有________。①與②中的液體相比，②中________________含量明顯減少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）曲線甲表示的消化．
（2）曲線丙表示消化．
（3）曲線乙的消化從開(kāi)始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化，
（5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是（　�。�
A.保持沙土
B.涵養(yǎng)水源
C.過(guò)濾塵埃
D.凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察下面鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是_______，在魚(yú)嘴前滴一滴黑墨水，黑墨水從___________流出，流出魚(yú)體與進(jìn)入魚(yú)體的水相比，水中減少的成分是________。

（2）鯽魚(yú)的體形呈紡錘形，有利于游泳時(shí)減少_________。

（3）鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自 _________________左右擺動(dòng)。

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