12.下列關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的循環(huán)途徑,正確的是(  )
A.體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房
B.體循環(huán):右心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房
C.肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房
D.肺循環(huán):左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.

解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:

  從血液循環(huán)圖中看出,體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán):肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.在書寫食物鏈時(shí)應(yīng)注意的是:食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終止于最高消費(fèi)者,箭頭指向捕食者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在生物的分類等級(jí)中,包括生物種類最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.垂體的正確位置是( 。
A.大腦的底部B.小腦的底部C.大腦的中部D.頸的前部

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7.“露西”時(shí)代的古人類已經(jīng)具有的能力是( 。
A.制作復(fù)雜而精巧的工具
B.使用復(fù)雜而精巧的工具
C.用火烤食物
D.使用樹枝、石塊來(lái)獲取食物、防御敵害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù).根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問(wèn)題;
主要成分血漿中(克/100毫升)腎小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
蛋白質(zhì)80.030
A0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.1
尿素0.030.031.8
(1)表中的A可能是葡萄糖(選:葡萄糖  二氧化碳)
(2)通過(guò)尿液和血漿的成分對(duì)比分析可以得出,排尿主要排出的物質(zhì)不包括C.
A.水    B.無(wú)機(jī)鹽     C.蛋白質(zhì)    D.尿素
(3)血漿和腎小囊中液體成分的變化,說(shuō)明腎小球和腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用.
(4)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中并沒(méi)有,這說(shuō)明腎小管的作用是C.
A.暫時(shí)貯存尿液    B.形成尿液     C.重新吸收    D.輸送尿液
(5)尿液中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列用于評(píng)價(jià)心理健康的項(xiàng)目是( 。
A.至少有一種愛好和特長(zhǎng)B.同男生和女生的關(guān)系很好
C.食欲很好D.身體很靈活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( 。
A.能在濕潤(rùn)的土壤深層生活B.能分解枯葉,朽根等中的有機(jī)物
C.身體分節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如D.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物與環(huán)境的說(shuō)法中不合理的是( 。
A.地球上所有的生物與環(huán)境的總和就叫生物圈
B.環(huán)境中能影響生物生活的和分布的生態(tài)因素主要有陽(yáng)光,溫度和水等
C.生物與環(huán)境是互相作用的,環(huán)境能影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響生物
D.自然界中由于物質(zhì)流,能量流和信息流的存在,使得生物與環(huán)境構(gòu)成統(tǒng)一的整體

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同步練習(xí)冊(cè)答案