【題目】為了解我縣的花生種植面積及產(chǎn)量，可以采用的方法是（　�。�

①調(diào)查 ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ③觀察 ④搜集和分析有關(guān)資料

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④

【答案】D

【解析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法�？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（4）收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一。收集資料的途徑有多種。去圖書(shū)管查閱書(shū)刊報(bào)紙，拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)收索。①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。因此要為了解我縣的花生種植面積及產(chǎn)量，通常采用的方法是分析和收集資料和調(diào)查法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ）

A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度 B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本

C．隨意引進(jìn)外來(lái)物種 D．大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，有效利用光能，常采用的方法是（ ）

A．種植的作物稀疏一點(diǎn) B．種植的作物稠密一點(diǎn)

C．種植作物時(shí)合理密植 D．選擇大葉的植物種植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻屬于綠色開(kāi)花植物，水稻的糯性和非糯性為一對(duì)相對(duì)性狀。根據(jù)下表的三組雜交實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：

水稻組別

親本組合

子代性狀

一

非糯性×糯性

非糯性

糯性

二

糯性×糯性

無(wú)

糯性

三

非糯性×非糯性

非糯性

糯性

（1）水稻的花比較小，沒(méi)有艷麗的色彩和芳香，它們的花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和粘液，傳粉時(shí)需要_________作為媒介。

（2）從第_______組結(jié)果可以推知____________為隱性性狀。

（3）假設(shè)顯性性狀由顯性基因R控制，隱性性狀由隱性基因r控制，則第三組的親本中，非糯性的基因組成是__________________。

（4）若將第一組子代中的非糯性水稻與糯性水稻雜交，則后代為糯性的概率是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉手、投足等動(dòng)作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮；③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是（ ）。

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：

【資料1 】抗生素是一類(lèi)能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì)，是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí)，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

【資料2 】有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。

【資料3】在自然界中，噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌�？茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。

（1）病毒性疾病能否用抗生素治療？_____。

（2）遺傳物質(zhì)的改變使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，這是一種____現(xiàn)象。“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生可以用達(dá)爾文的___________學(xué)說(shuō)解釋。

（3）噬菌體的外殼由_______組成，可以識(shí)別特定細(xì)菌，使得它的攻擊具有特異性。

（4）綜合以上資料，提出一個(gè)減少“超級(jí)細(xì)菌”的辦法。____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感．目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級(jí)降低．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（ ）

A．是植物病毒 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．繁殖方式為分裂生殖 D．離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答問(wèn)題。

2017 年，丹麥駐華大使館官方微博發(fā)布了一篇文章《生蠔長(zhǎng)滿(mǎn)海岸，丹麥人卻一點(diǎn)也 高興不起來(lái)》。文章稱(chēng)，一種叫做太平洋生蠔的物種來(lái)到了丹麥，對(duì)海岸的生態(tài)環(huán)境造成了 極大的破壞，這種生蠔原本不屬于丹麥的海域，而是來(lái)自南方海域，經(jīng)過(guò)數(shù)十年時(shí)間的生長(zhǎng)， 形成了現(xiàn)在如此大的規(guī)模。

生蠔,學(xué)名叫作牡蠣,是一種海產(chǎn)貝殼,一般固著于淺海物體或海邊礁石上，以開(kāi)閉貝殼 運(yùn)動(dòng)進(jìn)行攝食、呼吸。為濾食性生物，以細(xì)小的浮游動(dòng)物為主要食料。

（1）牡蠣與烏賊屬于同一種動(dòng)物類(lèi)群，它們是_____動(dòng)物。

（2）牡蠣因富含大量的蛋白質(zhì)被稱(chēng)為“海里的牛奶”,牡蠣蛋白與其他生物蛋白結(jié)構(gòu)不同， 控制這一性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于_____中。

（3）根據(jù)材料分析，請(qǐng)寫(xiě)出一條有關(guān)牡蠣的食物鏈：_____。

（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn),牡蠣體內(nèi)含有可使人引起胃腸炎的諾羅病毒。從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，諾羅 病毒屬于_____。

（5）丹麥屬北歐，缺少牡蠣的天敵，牡蠣來(lái)到丹麥并長(zhǎng)滿(mǎn)海岸的現(xiàn)象在生物學(xué)上叫 做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上課時(shí)教師走進(jìn)教室，學(xué)生起立問(wèn)候。下列關(guān)于學(xué)生以上運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)

B．運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成

C．運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成

D．運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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