【題目】關(guān)于男女染色體差異的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 有22對(duì)染色體是相同的

B. 只有第22對(duì)染色體是相同的

C. 只有第23對(duì)染色體是不相同的

D. 第23對(duì)稱(chēng)為性染色體，其余為常染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】4支試管內(nèi)有等量的鮮牛肉，再加入配制的等量的不同消化液，充分震蕩，置于37℃溫水中，消化最快的一組是（ ）

A．胃液、腸液 B．胰液、胃液

C．胰液、腸液 D．唾液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成年健康 女性所產(chǎn)生的卵細(xì)胞有幾種類(lèi)型 （ ）

A. 1種 B. 2種 C. 23種 D. 46種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：_____為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：_____。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？

答：_____（選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. A表示顯性基因，a表示隱性基因

B. 如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A基因控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

生物種類(lèi)

A

B

C

D

E

DDT濃度（毫克）

8

0.9

0.006

56

0.07

A. A→B→C→D→E

B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→C→E

D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）

A. 朵朵葵花向太陽(yáng) B. 樹(shù)林能保持水土

C. 候鳥(niǎo)遷徙 D. 駱駝能生活在荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是__．

（2）F是__，有助于細(xì)菌在液體中運(yùn)動(dòng)．

（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__，因此不能進(jìn)行光合作用．

（4）細(xì)菌是靠__進(jìn)行生殖的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德州西瓜素以個(gè)大、皮薄、果肉細(xì)嫩、甘美爽口而聞名全國(guó)。成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是很愜意的事。請(qǐng)解答：

（1）下列不屬于相對(duì)性狀的是（_______）

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉

B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C.西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋

D.甜西瓜和薄皮西瓜

（2）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，判斷的理由是_______________________。

（3）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的性狀比例是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案