【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班時(shí)段 | 中午 | 下班時(shí)段 | |
(車流量最少) | (車流量大) | (車流量。 | (車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì),目的是 .
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的 值.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度 .
(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示) .
(5)PM2.5的主要來源是人為排放.請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題: .
【答案】(1)形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對(duì)照試驗(yàn)
(2)平均
(3)越大
(4)①→⑥→②→③→④→⑤
(5)溫室效應(yīng)
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),而在不同時(shí)段車流量不同,因此“該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)”,目的是形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對(duì)照試驗(yàn)。
(2)一次采樣存在一定的誤差和偶然性,設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差。因此為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的平均值。
(3)清晨時(shí)段,車流量最少,P M2.5的平均值為20.33μm/m3;上班時(shí)段,車流量大,PM2.5的平均值為86μm/m3;中午時(shí)段,車流量少,PM2.5的平均值為40.66μm/m3;下班時(shí)段,車流量最大,PM2.5的平均值為98μm/m3.因此“根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果”,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中P M2.5的濃度越大。
(4)空氣中的PM2.5經(jīng)過①鼻腔→⑥咽→②喉→③氣管→④支氣管→⑤肺,因此出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號(hào)表示):①→⑥→②→③→④→⑤。
(5)“PM2.5的主要來源是人為排放”,再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問題如:溫室效應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們閩北物產(chǎn)豐富。建甌、順昌、武夷山、光澤、建陽被評(píng)為“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”,建甌、政和、建陽被評(píng)為“錐栗之鄉(xiāng)”,松溪被評(píng)為“中國(guó)食用菌之鄉(xiāng)”,浦城被評(píng)為“中國(guó)丹桂之鄉(xiāng)”,武夷山被評(píng)為“中國(guó)茶文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,順昌被評(píng)為“中國(guó)杉木之鄉(xiāng)”。邵武將力爭(zhēng)成功申報(bào)“中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”。此外延平有百合種植基地,百合花是南平市的市花。
(1)為了保持錐栗樹的優(yōu)良性狀,農(nóng)民常采用右圖的方法來繁殖,這種繁殖方法是__________。
(2)溫泉中的水屬于生態(tài)因素中的_____________因素。食用菌中的蘑菇是腐生性微生物,是生態(tài)系統(tǒng)的_____________,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。
(3)含有抗癌物質(zhì)茶多酚的武夷紅茶,入口香醇,享譽(yù)全國(guó)。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,加工紅茶的葉屬于____________。
(4)百合在生長(zhǎng)過程中需要從土壤中吸收水分和__________,根尖的___________(填“成熟區(qū)”或“伸長(zhǎng)區(qū)”)是根吸收水分的主要部位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
GM玉米應(yīng)該被明令禁止 野生動(dòng)植物保護(hù)團(tuán)隊(duì)要求明令禁止種植一種新的基因改造(GM)玉米。 這種GM玉米被設(shè)計(jì)成不會(huì)受到一種新強(qiáng)力除草劑的影響,但是這種新出的手機(jī)也會(huì)殺死傳統(tǒng)的玉米,也會(huì)殺死長(zhǎng)在玉米田中的大部分野草。 環(huán)保人士說,雜草是一些小動(dòng)物,特別是昆蟲的食量,使用新的除草劑與GM玉米將會(huì)對(duì)環(huán)境有害。支持使用GM玉米的人士則說,科學(xué)研究也顯示這種情況不會(huì)發(fā)生。 |
上述文章提及的科學(xué)研究的細(xì)節(jié)如下:
隨機(jī)在全國(guó)各地200處地方種植玉米。
每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。
在施用新除草劑的GM玉米田中所找到的昆蟲數(shù)量與施用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目大致相同。
(1).胚是新植物體的幼體,是種子中最需要的結(jié)構(gòu)。下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
A.胚芽、胚軸和胚根
B.胚乳、胚芽、胚軸和胚根
C.子葉、胚芽、胚軸和胚根
D.胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根
(2).科學(xué)家將抗除草劑基因引入玉米,從而研制出抗除草劑的GM玉米。這種技術(shù)屬于
A.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.雜交技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(3).下列有關(guān)GM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中,正確的是
A.可遺傳變異,因?yàn)檗D(zhuǎn)入了抗除草劑基因
B.可遺傳變異,是強(qiáng)力除草劑誘導(dǎo)發(fā)生的
C.不可遺傳的變異,可能是土壤的原因
D.不可遺傳的變異,可能是昆蟲的原因
(4).文中進(jìn)行研究:“每塊玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造(GM)玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑,另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。”該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是
A.不符合等量對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則 B.不符合平行重復(fù)原則
C.不符合單一變量原則 D.不符合隨機(jī)原則
(5).有科學(xué)家擔(dān)心,由于這種GM玉米不會(huì)受新強(qiáng)力除草劑的影響,從而使農(nóng)民大量、反復(fù)使用強(qiáng)力除草劑,導(dǎo)致雜草的抗藥性增強(qiáng),這種雜草同樣會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。下列各項(xiàng)中,不屬于強(qiáng)力除草劑會(huì)導(dǎo)致雜草抗藥性增強(qiáng)原因的是
A.雜草中原來就存在抗藥性個(gè)體
B.強(qiáng)力除草劑的使用使雜草發(fā)生了抗藥性的定向變異
C.只有對(duì)強(qiáng)力除草劑具有抗藥性的雜草才能生存下來
D.雜草抗藥性增強(qiáng)是強(qiáng)力除草劑對(duì)雜草定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是
A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪
D.X是大腸,是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重
B.氣體交換部位是肺和氣囊
C.食量大,為飛行生活提供大量的能量
D.發(fā)達(dá)的胸肌,能有力扇動(dòng)兩翼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是:
A.細(xì)胞膜、線粒體 B.葉綠體、液泡、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D.細(xì)胞核、液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的敘述,不正確的一項(xiàng)是:
A.綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者
D.綠色植物只會(huì)釋放氧氣,從不會(huì)消耗氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一被成為_______的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在___________中結(jié)合而成的。出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和____________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)人們說我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種___現(xiàn)象。不過,我已經(jīng)是一個(gè)小小男子漢了,我的體細(xì)胞中有____ 對(duì)染色體,其中一對(duì)與性別有關(guān)的性染色體是_________。
(3)2016年1月1日起,我國(guó)全面開放二孩政策,我的父母經(jīng)咨詢后,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后,我很高興,請(qǐng)問我的父母生一個(gè)妹妹的可能性是________%。
(4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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