12．觀察如圖陰影部分表示四種植物的共同特征（　　）
A．都能產(chǎn)生種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都是多細(xì)胞生物體D．都是高等植物

分析 根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無果皮包被．

解答 解：A、苔蘚和衣藻用孢子繁殖．A錯(cuò)誤；
B、衣藻、小麥、苔蘚和水杉體內(nèi)都有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用．B正確；
C、衣藻單細(xì)胞屬于藻類植物．C錯(cuò)誤；
D、衣藻和苔蘚都沒有胚，都屬于低等植物．D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的理解，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性
B．生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向也是不定向的
C．生物的變異為自然選擇提供了豐富的原材料
D．只有發(fā)生了有利變異的個(gè)體，才能在生存斗爭(zhēng)中取勝而生存下來

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．下列例子中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．鸚鵡說“你好”B．燕子遷徙C．魚類洄游D．黑猩猩摘取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵進(jìn)行“暗處理”一晝夜，其目的是（　　）
A．產(chǎn)生二氧化碳B．產(chǎn)生氧氣
C．耗盡葉片中的淀粉D．讓葉片合成淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示尿素在腎臟某結(jié)構(gòu)內(nèi)的濃度變化情況，該結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小球B．腎小管
C．腎小囊腔D．腎小管周圍毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．血漿、原尿和尿液都含有的物質(zhì)是（　　）
A．紅細(xì)胞B．大分子蛋白質(zhì)C．尿素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體的運(yùn)動(dòng)過程中需要大量能量，下列與能量供應(yīng)無直接關(guān)系的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（　�。�
A．諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
C．蟬、螳螂和黃雀中數(shù)量最多的是黃雀
D．蟬、螳螂和黃雀之間不存在吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）①代表的生理過程是吸收；若物質(zhì)a足葡萄糖；則a經(jīng)過腎單位中[]④腎小管的重吸收后，回到血液．
（2）血液經(jīng)過肺泡后，明顯增加的成分是氧氣，它是通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的；經(jīng)過腎臟后，明顯減少的成分是尿素．
（3）如果某人空腹時(shí)血液中a含量過高，可能是胰島素分泌不足引起的．

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