14.科學(xué)探究的一般過程是(  )
A.提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達與交流
B.作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達與交流
C.制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達與交流
D.提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→表達與交流

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以科學(xué)探究的一般過程的是提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達與交流.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.

練習(xí)冊系列答案
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4.圖甲、圖乙分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的E、圖乙中的④所示結(jié)構(gòu)是種子的子葉.
(2)菜豆種子的E所示結(jié)構(gòu)共有兩片,肥厚且貯藏著營養(yǎng)物質(zhì);玉米種子中的④所示結(jié)構(gòu)只有一片,不肥厚.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標號⑥所示的結(jié)構(gòu)中.
(3)圖中標號①②③④所構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做胚.

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5.同學(xué)們,通過對家兔的學(xué)習(xí),你知道狗的哪種牙最發(fā)達   嗎?(  )
A.門齒B.犬齒C.臼齒D.以上三種

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2.某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并設(shè)計如下實驗,在這一實驗中,需要你幫忙提出修改意見,下列正確的是( 。
花盆
陽光向陽光暗室
溫度20℃30℃
充足充足
A.兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
B.兩個花盆應(yīng)該放在向陽的地方
C.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多
D.兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

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9.以下各項屬于哺乳動物特征的是(  )
①體表被有羽毛
②牙齒分化
③胎生哺乳
④皮膚輔助呼吸
⑤用肺呼吸
⑥卵生
⑦體表被毛.
A.③④⑤⑥B.①②③⑦C.①②⑤⑥D.②③⑤⑦

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19.“藕斷絲連”的絲屬于( 。
A.營養(yǎng)組織B.保護組織C.輸導(dǎo)組織D.機械組織

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6.如圖所示回答下列問題:
(1)女性主要的性器官是卵巢,它能夠產(chǎn)生卵細胞 和分泌雌性激素.
(2)能夠輸送卵細胞的是輸卵管.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮.

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3.為爭奪領(lǐng)地,兩只盤羊發(fā)生激烈的斗爭,最后“勝者為王敗者寇”.這種行為屬于攻擊行為.

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4.生物命名的方法是--雙名法,由瑞典植物學(xué)家林奈提出,其必須有的部分是屬名和種加詞.

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