10．下列生物的變異中，不能遺傳給后代的是（　　）
A．用眼不當(dāng)引起的近視
B．雜交小麥產(chǎn)生的抗倒伏性狀
C．經(jīng)人工選育的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)奶性狀
D．經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解：A、用眼不當(dāng)引起的近視，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
BCD、雜交小麥產(chǎn)生的抗倒伏性狀、經(jīng)人工選育的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)奶性狀、經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異，能遺傳給后代．
   因此生物的變異中，不能遺傳給后代的是用眼不當(dāng)引起的近視．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．臀部肌肉注射某種藥物后，若對(duì)藥物跟蹤檢測(cè)，則在心臟四個(gè)腔中最先發(fā)現(xiàn)這種藥物的是（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家雞有蛋雞、肉雞、觀賞雞等品種，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果B．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果
C．定向變異的結(jié)果D．過(guò)度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)不是人類特有的反射（　�。�
A．聽媽媽說(shuō)買了酸杏流口水B．看一場(chǎng)精彩的演出后激動(dòng)不已
C．看一篇文章感動(dòng)得熱淚盈眶D．用吸管吸取飲料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．一棵桃樹上結(jié)出的桃子大小不一
B．找不出任何差異的孿生兄弟
C．雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子
D．健康的夫婦生育了一個(gè)患遺傳病孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．患急性闌尾炎的病人，其血液化驗(yàn)結(jié)果往往是（　　）
A．白細(xì)胞減少B．白細(xì)胞增多C．紅細(xì)胞減少D．血小板減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞壁的控制
B．植物分生組織的細(xì)胞具有較強(qiáng)分裂能力
C．人成熟體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是23對(duì)，新分裂的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是23條
D．所有植物體細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器都有線粒體和葉綠體兩種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．皮膚中與代謝廢物排出有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．角質(zhì)層B．皮下脂C．汗腺D．毛發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．紫背天葵生活在我國(guó)閩臺(tái)地區(qū)，在生長(zhǎng)期當(dāng)?shù)氐臍鉁貫?0～25℃．紫背天葵具有較高的食用和藥用價(jià)值，同時(shí)也是一種理想的扦插材料．為了大規(guī)模種植這種植物，植物研究所的科研人員進(jìn)行了“紫背天葵扦插生根的最適溫度”的探究，請(qǐng)你根據(jù)以上敘述和探究實(shí)驗(yàn)的要求回答：
（1）你作出的假設(shè)是紫背天葵扦插生根的最適溫度為20～25℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要控制的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
a、按照扦插的要求選取帶芽的莖段若干，扦插在肥沃、保水性好的沙壤土中．
b、將扦插好的莖段分成三組，甲組置于20～25℃條件下，乙組置于較低溫度（或較高溫度）條件下，丙組置于較高溫度（或較低溫度）條件下．
c、光照、水肥等管理均適宜且相同．
d、培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察植株的生長(zhǎng)狀況．
e、與你的假設(shè)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲組的扦插枝條成活率高于乙丙組．

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