3．在菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

分析 本題考查種子萌發(fā)的過(guò)程，應(yīng)從此方面入手．

解答 解：菜豆種子在萌發(fā)時(shí)，種皮吸水膨脹，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，頂著子葉和胚芽出土．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握菜豆種植萌發(fā)的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．資料中，雜草和水稻屬于生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、三化螟和青蛙屬于消費(fèi)者．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖中成分2與成分1之間的關(guān)系主要是（　�。�
A．互相利用的關(guān)系B．吃與被吃的關(guān)系C．互相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D．互惠互利的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)中，如果結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（　�。�
A．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論B．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符
C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一項(xiàng)不是原始大氣的成分？（　�。�
A．水蒸氣B．甲烷C．氨氣D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．植物的芽有不同類型．按著生位置的不同，可將芽分為頂芽和側(cè)芽；按將來(lái)發(fā)育情況不同，可將芽分為葉芽、花芽和混合芽．在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強(qiáng)的部位是生長(zhǎng)點(diǎn)；將來(lái)發(fā)育莖的部位是芽軸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走淀粉（或有機(jī)物）．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有
酒精的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B（填“A”或“B”）葉片變藍(lán)，A（填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是進(jìn)行對(duì)照．
（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣沒(méi)有進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒(méi)有”），這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）在此細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁．在光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（2）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)是液泡．和動(dòng)物細(xì)胞相比較，他們都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)，而差異在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分泌生長(zhǎng)激素的腺體是（　�。�
A．垂體B．甲狀腺C．胸腺D．性腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案