13．試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37℃，一小時后植物油不見了．配制的消化液可能是（　�。�
A．唾液  胃液  腸液B．胃液  唾液  膽汁
C．胰液  腸液  膽汁D．腸液  唾液  胰液

分析 各種消化腺分泌的消化液對食物的消化能力是不同的，這是與不同的消化液含有的消化酶不同有關(guān)；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白質(zhì)的酶，而胰液、腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶．

解答 解：植物油屬于脂肪，脂肪只能在小腸內(nèi)才能被消化．首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積．而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸．配置的消化液是膽汁、腸液、胰液．
故選：C

點(diǎn)評 脂肪只能在小腸中消化，膽汁中不含有消化酶，對脂肪只能進(jìn)行乳化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是某部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分
B．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇
C．圖中有3條食物鏈
D．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．不經(jīng)過受精作用而獲得新個體的方法稱為克�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小芳升入初中后，感覺自己有了許多變化，其中不屬于青春期正�，F(xiàn)象的是（　�。�
A．身高迅速增長B．體形無明顯變化
C．出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象D．內(nèi)心世界有時矛盾而復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請分析回答：

（1）圖中[2]咽既屬于消化器官也屬于呼吸器官，是氣體和食物的共同通道．
（1）人的呼吸與結(jié)構(gòu)[7]膈肌的舒縮密切相關(guān)．如結(jié)構(gòu)[7]按圖中箭頭方向移動，胸腔容積就會擴(kuò)大，肺內(nèi)的氣體壓力就會降低，于是氣體就會被吸入．
（3）外界空氣進(jìn)入[6]后會充滿在肺泡中，由于肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，且兩者的壁都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于與血液進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（　　）
A．若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B．若B代表腎單位，C中的尿素、氧氣含量減少，二氧化碳含量增多
C．若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若B為小腸，則C中的二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)含量增加，氧氣含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．時間就是生命．當(dāng)你遇到某人突然暈倒或溺水時，一定要盡快撥打急救電話，號碼是（　�。�
A．114B．117C．119D．120

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）①過程表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程，即吸收．
（2）通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了②過程，即肺與外界的氣體交換，[③]過程是通過氣體擴(kuò)散的原理實(shí)現(xiàn)的即肺泡與血液的氣體交換．
（3）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細(xì)胞．
（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一種現(xiàn)象屬于條件反射（　�。�
A．人的手被燙后立刻縮回來B．強(qiáng)光刺眼立即閉眼
C．異物誤入氣管引起咳嗽D．看見酸梅分泌唾液

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同步練習(xí)冊答案