【題目】通過生物課程的學習，讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解。下列說法正確的是（ ）

A. 生物都要繁殖后代 B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物都能自由的活動 D. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳

【答案】A

【解析】試題分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。生物繁殖后代是一切生物的特征，A正確；細菌、酵母菌、原生動物，都是單細胞的，病毒屬于生物沒有細胞結構，B錯誤；動物一般能自由運動，而植物一般不能自由的活動，C錯誤；厭氧性呼吸如綠膿桿菌的呼吸不需要吸入氧氣，因此生物不是都需要吸入氧，呼出二氧化碳，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷。

（1）被子植物的一生開始于植物的開花和結果。 （____）

（2）農(nóng)作物播種時，不僅要疏松土壤、保持土壤濕潤，還必須選擇在適當?shù)募竟?jié)。（____）

（3）所有的種子都是在春天播種和萌發(fā)的。 （____）

（4）在探究活動“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中２號瓶中的條件最適合種子萌發(fā)，完全沒有必要設置（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

1號

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

2號

饅頭碎屑＋2 mL清水

37 ℃水浴10分鐘

加兩滴碘液

（1）該實驗設置2號試管的目的是______ 。該實驗的變量是____________ 。

（2）經(jīng)過充分振蕩后，1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ，加碘液的目的是________________。

（3）本實驗用37 ℃水浴，是因為 ________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是（ ）
A.細胞膜和液泡
B.細胞壁和線粒體
C.細胞壁和葉綠體
D.細胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的傳粉方式為_________傳粉；杏的傳粉方式為_________傳粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲“觀察豬的小腸絨毛”，正確的操作方法是（ ）
A.將四厘米長的小腸段橫剖開，放在生理鹽水中觀察
B.將四厘米長的小腸段縱剖開，放在清水中觀察
C.將四厘米長的小腸段橫剖開，放在清水中觀察
D.將四厘米長的小腸段縱剖開，放在濃鹽水中觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證光合作用的必需條件CO2，某學生用一種對酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗（該指示劑在酸性條件下呈黃色，在堿性條件下呈藍色）。該學生利用BTB溶液設計了如下實驗。具體步驟為：

（1）在A、B、C三只500mL的平底瓶中，分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液，再加入幾滴植物油，在液面上形成一層油膜。

（2）通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。

（3）通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長狀況相同的金魚藻，C燒瓶不加。

（4）用黑紙將A燒瓶包住，B、C兩只燒瓶置于光下。一小時后觀察三只燒瓶內(nèi)液體的顏色變化如下：A、C燒瓶內(nèi)的液體呈現(xiàn)黃色；B燒瓶內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍色。為使實驗結果真實可信，排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學物質(zhì)三種因素可能對實驗結果的影響，設計了二個對照實驗，試分析下列二組對照實驗分別排除何種因素對實驗的干擾：

（1）A燒瓶的實驗結果與__________燒瓶組合,可排除____________因素對實驗結果的影響;

（2）C燒瓶的實驗結果與_________燒瓶組合,可排除____________因素對實驗結果的影響;

（3）B燒瓶內(nèi)顏色變化原因是________________________________

（4）某同學為研究葉綠素的形成與光照的關系,設計了下列實驗,取黃豆芽20根,隨機分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結論.利用上述實驗設計思想,分析該實驗還有哪些不夠嚴密之處?

①___________________________________________________________

②____________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)并提出_________、作出_________、制定并實施_________、得出_________和表達交流等重要步驟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦第一胎生了一個男孩，第二胎生一個女孩的可能性是50%。

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