10．血紅蛋白的特性，決定了紅細(xì)胞的主要功能是（　　）
A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸廢物C．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．運(yùn)輸二氧化碳

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性以及紅細(xì)胞的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液按一定的方向流動(dòng)，下列血流方向正確的是（　�。�
A．心房→心室→動(dòng)脈B．心室→心房→動(dòng)脈C．靜脈→心室→心房D．心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，陰影部分表示藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征，這一特征不包括（　�。�
A．由細(xì)胞組成B．能進(jìn)行光合作用
C．有根、莖、葉的分化D．不能用種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．古人類(lèi)已經(jīng)能夠相互交流與合作，這主要是由于（　　）
A．產(chǎn)生了語(yǔ)言B．使用一些工具C．直立行走D．知道使用火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是（　　）
A．分解有機(jī)物、攪拌、咀嚼B．咀嚼、攪拌、分解有機(jī)物
C．分解有機(jī)物、咀嚼、攪拌D．攪拌、咀嚼、分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)成年人受傷一次失血超過(guò)800-1000毫升時(shí)，會(huì)（　�。�
A．立即死亡
B．出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀
C．發(fā)生生命危險(xiǎn)
D．不影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人在爭(zhēng)論時(shí)經(jīng)常面紅耳赤，與之有關(guān)的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)D．與神經(jīng)系統(tǒng)和激素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的bc段表示人體吸氣過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合圖（一）、圖（二）完整敘述人體的吸氣過(guò)程：吸氣時(shí)，肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；整個(gè)胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，肺擴(kuò)張，完成吸氣動(dòng)作．．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出“四苗”常規(guī)接種疫苗的名稱(chēng)：
（1）卡介苗；（2）百白破聯(lián)合疫苗；（3）脊髓灰質(zhì)炎疫苗；（4）麻疹疫苗．

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同步練習(xí)冊(cè)答案