根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)觀察時(shí)如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)趫D示的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱.
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是
 

A、碘液、生理鹽水、涼開水       B、涼開水、生理鹽水、碘液 
C、生理鹽水、涼開水、碘液       D、自來水、蒸餾水、龍膽紫
(4)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如圖2所示,此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是
 
.欲師A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向
 
移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
 

5)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動(dòng)裝片污物,換上40×物鏡后,污物扔不動(dòng).但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在
 
上.
(6)如圖3是孫明同學(xué)所描繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤:
 

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分析:此題是一個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的題目,制作口腔上皮細(xì)胞的步驟包括:擦、滴、刮、涂、蓋、染.根據(jù)人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟和顯微鏡的使用方法分析.認(rèn)識(shí)動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
解答:解:(1)用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)步驟可概括為:①擦,用紗布擦載玻片、蓋玻片②滴,用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水、③刮,用消毒的牙簽在口腔上膛上刮幾下、④涂在載玻片上涂勻、⑤蓋,用鑷子蓋上蓋玻片、⑥染色.所以,觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時(shí)準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖中的③.
(2)觀察時(shí)如果視野過亮,可選用小光圈控制光線的進(jìn)入和選用反光鏡的平面鏡來反射光線.
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),所以用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察,A細(xì)胞被放大了100倍.顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越多、越。虼巳魮Q上40×物鏡,可發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞數(shù)目將會(huì)減少.顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.圖中使用顯微鏡觀察玻片時(shí),A細(xì)胞物像位于視野右上方,要A細(xì)胞移至視野中央,物像應(yīng)向左下方移動(dòng),因此載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng).
 (5)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,移動(dòng)玻片時(shí)污點(diǎn)不動(dòng),表明污物不在玻片上,換上高倍目鏡后,污物消失,表明污物在低倍目鏡上.
(6)人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),沒有液泡.所以圖中多畫了液泡.
故答案為:(1)③;(2)平面鏡;(3)B;(4)100、右上方、越多;(5)目鏡;(6)多畫了液泡.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞方法步驟的理解,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)操作能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答:
(1)制作裝片時(shí),在載體上的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

(2)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的 一側(cè)先接觸載玻片上液滴的一端,然后緩緩的放下,其目的是為了防止
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡

(3)該實(shí)驗(yàn)染色用
碘液
碘液
,并在另一側(cè)用
吸水紙
吸水紙
吸引,重復(fù)2-3次.
(4)因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大,觀察時(shí)應(yīng)該將視野調(diào)
(填“明”或“暗”)一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?株洲)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖中的
(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.

(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍.
(3)觀察時(shí)如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱.
(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處.
人體口腔上皮細(xì)胞沒有液泡,多畫了液泡
人體口腔上皮細(xì)胞沒有液泡,多畫了液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”回答有關(guān)問題.

(1)請(qǐng)寫出圖1實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱.
A
顯微鏡
顯微鏡
,B
鑷子
鑷子
,C
載玻片
載玻片
,D
蓋玻片
蓋玻片
,E
滴管
滴管

(2)圖2、圖3是制作臨時(shí)裝片過程中的兩個(gè)操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
圖2中滴加的液體是
清水
清水
;
圖3中滴加的液體是
碘液
碘液
,滴加該液體的目的是
給細(xì)胞染色(或染色)
給細(xì)胞染色(或染色)

(3)在觀察玻片標(biāo)本時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到的物像如圖4所示.
你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果好.請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果,應(yīng)采取的措施是
將載玻片向右下角移動(dòng)
將載玻片向右下角移動(dòng)

(4)按繪圖要求畫一個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并注明各部分名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液
,染色后顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于
(高、低)倍鏡下觀察.如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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