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13.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,是人類及其子孫后代共有的寶貴財富,下列說法錯誤的是( 。
A.外來物種的入侵是我國生物多樣性減少的主要原因
B.基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一
C.就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)和國家公園
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 本題主要考查生物多樣性減少的原因,生物多樣性的概念和保護.
1、生物多樣性減少的原因既有自然原因,也有人為原因.自然原因包括地震、水災、火災、暴風雪、干旱等自然災害.人為原因包括生存環(huán)境的改變和破壞、掠奪式的開發(fā)利用、環(huán)境污染以及外來物種入侵等.
2、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
3、保護生物多樣性的措施:(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.(3)建立瀕危物種種質庫,保護珍貴的遺傳資源.(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.

解答 解:A、我國生物多樣性減少的主要原因是掠奪式的開發(fā)利用,A錯誤;
B、基因重組是變異的一種,是形成生物多樣性的重要原因,B正確;
C、就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)和國家公園,C正確;
D、遺傳多樣性即基因多樣性,生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確.
故選:A.

點評 本題主要考查學生對生物多樣性知識的理解和掌握情況.還有知道,生物多樣性的價值有:直接使用價值(包括經濟價值、欣賞價值、藥用價值和科學價值),間接使用價值(又叫生態(tài)功能),潛在使用價值.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.無論是花叢中忙碌的蜜蜂、海水中游動的龍蝦、荷尖上小憩的蜻蜓、墻角處結網的蜘蛛,還是啃咬農作物的蝗蟲,它們都是我們常常見到的(  )
A.環(huán)節(jié)動物B.軟體動物C.節(jié)肢動物D.棘皮動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“一針見血”至少傷及皮膚的( 。
A.生發(fā)層B.角質層C.真皮D.皮下組織

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.植物體內發(fā)生的生理現(xiàn)象,受氣孔開閉影響的是(  )
A.水分的輸導B.無機鹽的運輸C.光合作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.下列屬于防御行為的是( 。
A.警戒色B.擬態(tài)C.假死D.逃遁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪一組名詞的排列順序是從簡單到復雜的( 。
A.生物圈、生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B.種群、生物體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈
C.生物體、種群、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落
D.生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.糞便形成的部位是( 。
A.B.小腸C.大腸D.肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請將下列評價健康狀況的項目進行分類,看看是屬于評價哪一方面的.
(1)我至少有一兩個好朋友.B
(2)當我受到挫折時,我會向我的朋友征求意見或尋求幫助.C
(3)我早上起來感到身體很舒服.A
(4)我的身體很靈活.A
(5)我能夠自信地與我不太熟悉的人交談.C
(6)我對我的外貌感到滿意.B
(7)我的食欲很好.A
(8)我能原諒別人的缺點或錯誤.B
(9)當朋友讓我做我不想做的事時,我會拒絕.B
(10)在壓力很大的情況下,我會通過運動來放松自己.B
A.身體健康評價    B.心理健康評價    C.社會適應狀態(tài)評價.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中,屬于分解者的是(  )
A.真菌、月季和水稻B.大豆、黃荊和牛C.細菌、霉菌和蘑菇D.草魚、蜥蜴和翠鳥

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