【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．青蛙產(chǎn)卵 B．大雁南飛 C．山體滑坡 D．花開(kāi)花落

【答案】C

【解析】

試題分析：青蛙產(chǎn)卵，是繁殖現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象；大雁南飛，是生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于生命現(xiàn)象；山體滑坡，是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象；花開(kāi)花落屬于植物的生長(zhǎng)繁殖現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物生活的大本營(yíng)是（　�。�

A. 土壤 B. 水源 C. 空氣 D. 人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)反射實(shí)現(xiàn)的。如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述不正確的是

A.反射過(guò)程依賴反射弧結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)

B.感受刺激的部位具有感覺(jué)神經(jīng)元

C.膝跳反射的效應(yīng)器是股四頭肌

D.所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞都在大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)仔細(xì)分析該圖后回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是______ ，目的是檢驗(yàn)1、2兩試管中是否存在有淀粉．

（2）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為 37°，理由是______ ．

（3）圖A中1號(hào)試管內(nèi)的漿糊呈______ 色．2號(hào)試管內(nèi)的漿糊______ ，原因是______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李爺爺小時(shí)候得病后，由于用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)都正常．其耳聾的原因可能是（　�。�

A. 外界聲音過(guò)小

B. 鼓膜受損

C. 咽鼓管堵塞

D. 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）心臟主要由 組織構(gòu)成。

（2）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是 ，它能將血液泵向全身。

（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（ ）

A．左心房→左心室

B．左心室→左心房

C．左心房→右心房

D．左心房→右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人血涂片，回答下列問(wèn)題。

（1）圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是__________；若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)___________準(zhǔn)焦螺旋。

（2）操作時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了_______倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價(jià)格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”，那么這些品牌的洗手液確實(shí)有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同洗手液的抑菌功能。實(shí)驗(yàn)流程如下： ①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個(gè)培養(yǎng)皿中；②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5 mL大腸桿菌培養(yǎng)液；③將A、B、C三種不同品牌的洗衣液用無(wú)菌水稀釋至相同倍數(shù)；④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無(wú)菌水 中浸濕；⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時(shí)；⑥測(cè)量抑菌圈（見(jiàn)下圖）直徑，并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7. 20

7. 30

7. 54

7. 30

6. 25

7. 12

品牌B

9. 52

8. 56

6. 85

8. 53

8. 55

8. 40

品牌C

3. 55

3. 40

7. 31

4. 25

5. 10

4. 74

無(wú)菌水

0. 01

0

0. 04

0

0

（1）在固體培養(yǎng)基上，每個(gè)菌落都是由大腸桿菌經(jīng)過(guò)繁殖形成的，大腸桿菌進(jìn)行____________生殖，繁殖速度塊。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌？為什么？ ____________，________________________________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________，“無(wú)菌水”一組起____________作用。

（4）計(jì)算無(wú)菌水組抑菌圈直徑的平均值為____________（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，______品牌洗手液的抑菌功能好，理由是__________________________________。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行____________。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落最可能是________________________。

A.幾個(gè)大腸桿菌的菌落連接在一起了

B.某種真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他細(xì)菌的菌落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲的共同特征是(　 　)

A. 背腹扁平 B. 身體呈輻射對(duì)稱 C. 有口無(wú)肛門 D. 有刺細(xì)胞

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