(2009?福州)如圖從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一被成為
受精卵
受精卵
的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的
子宮
子宮
里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和
胎盤
胎盤
從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的
是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種
簡單
簡單
(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大.
(4)人們說我長得像媽媽,這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.不過,作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是
XY
XY

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的
睪丸
睪丸
分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
分析:此題考查的內(nèi)容較多,考查了人的發(fā)育過程中相關(guān)的生理現(xiàn)象,用到人體的胚胎發(fā)育知識、呼吸、反射、營養(yǎng)、遺傳、內(nèi)分泌等知識.
解答:解:(1)人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開始分裂,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎.胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.
(2)當(dāng)新生兒出生后,隨著“哇”的第一聲啼哭,氣體進(jìn)入新生兒的肺,新生兒開始通過肺與外界開始進(jìn)行氣體交換.
(3)新生兒的吮吸反射是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,生來就有的本能,不經(jīng)過大腦皮層就可以完成的反射活動,所以稱做簡單反射.在人體攝取的食物中六大類營養(yǎng)物質(zhì):糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素中,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),新生兒是生長發(fā)育的時(shí)期,細(xì)胞的生長發(fā)育和細(xì)胞更新都得需要蛋白質(zhì),所以母乳中含有較多的蛋白質(zhì).
(4)遺傳是指的親子間在性狀上的相似性,子女長得像父母說明子女的形態(tài)特征象父母,屬于遺傳.決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩.
(5)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產(chǎn)生精子,分泌雄性激素.雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征:如長胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉等.
故答案為:(1)受精卵;子宮;胎盤(2)肺(3)簡單;蛋白質(zhì)(4)遺傳;XY(5)睪丸
點(diǎn)評:此題考查的知識雖然不是很難,但覆蓋面廣,知識點(diǎn)多,所以要全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?福州)一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時(shí)間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只.甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖.

(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對
雄性大鼠
雄性大鼠
的身體有沒有傷害?
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
B
B

A.電腦游戲種類           B.電腦是否開機(jī)          C.大鼠的身體狀況
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是
避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

(4)從圖3的A圖可看出,電腦輻射影響了
組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育.
(5)數(shù)據(jù)顯示,長時(shí)間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學(xué)生有什么啟示?
不應(yīng)長時(shí)間待在開機(jī)電腦前/不長時(shí)間打游戲
不應(yīng)長時(shí)間待在開機(jī)電腦前/不長時(shí)間打游戲

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