某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

被食者
捕食者
 
小球藻
 
草魚
 
水草
 
鯽魚
 
魚蟲
草魚

 

 
 
鯽魚

 

 

魚蟲

 
 
 
 
(1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費者有                 
(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。
(3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。
(4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

(1)小球藻、水草      鯽魚
(2)5    小球藻→魚蟲→鯽魚
(3)植食(或草食)      雜食
(4)10    有機物

解析試題分析:(1)組成該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物部分生產(chǎn)者是小球藻、水草,消費者有魚蟲、草魚、鯽魚,其中鯽魚既是初級消費者,又是次級消費者,分解者是腐生細菌、真菌.非生物部分有陽光、空氣和水等等。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈:小球藻→魚蟲→鯽魚,小球藻→鯽魚,小球藻→草魚,水草→鯽魚,水草→草魚。
(3)根據(jù)動物的食性可分為植食性動物、肉食性動物和雜食性動物,植食性動物吃植物性食物,肉食性動物吃動物性食物,雜食性動物既吃植物性食物也吃動物性食物。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始,能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減,一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,吸收二氧化碳和水,動植物通過呼吸作用分解有機物,釋放二氧化碳,吸收氧氣和水,分解者通過將動植物的殘體分解成二氧化碳、水和無機鹽,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán)。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈(網(wǎng))的概念和書寫食物鏈以及生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和物質(zhì)循環(huán)。
點評:此題比較綜合,涉及的知識點多,難度一般,解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)的各部分的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:
被食者
捕食者
小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
草魚
鯽魚
魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
小球藻、水草
小球藻、水草

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈
小球藻→魚蟲→鯽魚
小球藻→魚蟲→鯽魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行分析研究,得出了圖1所示食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物所利用的有機物都是來自于草的
光合
光合
作用.
(2)根據(jù)圖1中的食物鏈關(guān)系可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物中,屬于次級消費者的有
蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
蜘蛛、青蛙、蛇、食蟲鳥
;從生物之間的相互影響來看,青蛙和蜘蛛屬于
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)圖2所示為該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化曲線,由此圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
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能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:

        <li id="tlye4"></li>
      被食者
      捕食者
      小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
      草魚
      鯽魚
      魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
      小球藻、水草
      小球藻、水草
      ; 次級消費者的有
      鯽魚
      鯽魚

      (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
      5
      5
      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食鏈
      小球藻→魚蟲→鯽魚
      小球藻→魚蟲→鯽魚

      (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于
      植食
      植食
      性動物,鯽魚屬于
      雜食
      雜食
      性動物.
      (4)似如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
      10
      10
      千焦能量的水草.雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素以
      有機物(含碳)
      有機物(含碳)
      形式流向魚.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟南市長清區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      某校探究性學(xué)習(xí)小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示)請據(jù)表回答下列問題:(8分)

      被食者

      捕食者

       

      小球藻

       

      草魚

       

      水草

       

      鯽魚

       

      魚蟲

      草魚

       

       

       

      鯽魚

       

       

      魚蟲

       

       

       

       

      (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有           ;次級消費者有                 。

      (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食物鏈            。

      (3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關(guān)系可知,草魚屬于    性動物,鯽魚屬于    性動物。

      (4)假如草魚的食物全部來自水草,水草體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入草魚,則草魚體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含       千焦能量的水草。雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素以            形式流向魚。

       

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