【題目】下列哪些不是動(dòng)物的“語(yǔ)言”（ ）

A．蜜蜂的舞蹈 B．兩只狗打架發(fā)出的聲音

C．黑猩猩的叫聲 D．蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤Ｍㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

如蜜蜂的舞蹈、黑猩猩的叫聲、兩只狗打架時(shí)發(fā)出的叫聲等都屬于動(dòng)物通訊的方式。故A、B、C不符合題意；

而蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味不是通訊，因?yàn)榉渫醢l(fā)出的這種氣味只是抑制其它蜜蜂的發(fā)育，而不是相互交流。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．呼吸道都有骨或軟骨作為支架，保證氣體進(jìn)出暢通

B．呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì)，能清潔空氣

C．會(huì)厭軟骨在吞咽時(shí)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

D．鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管，可充分進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物種的多樣性的一個(gè)重要原因是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．并不是說(shuō)有的鳥都有孵卵和育雛的行為 B．鳥類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

C．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞 D．家鴿的幼鳥在孵出后就會(huì)行走、覓食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開(kāi)發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式。山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜。不施用衣藥和化肥，適當(dāng)增施有機(jī)肥，可種出無(wú)毒無(wú)害的農(nóng)產(chǎn)品。每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無(wú)公害綠色食品享用，深受都市人青睞。

（1）步人生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引。請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 。大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜 作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜的 作用，減少有機(jī)物的消耗。

（2）想感受清新的空氣，請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái)。這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物，能很好的維持生物圈中的 。

（3）來(lái)到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷住。一位游客忍不住在梔子樹上剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開(kāi)，觀察到只有 被染紅，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò) 來(lái)運(yùn)輸?shù)�。由此他�?lián)想到植物在開(kāi)花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的 作用。

（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時(shí)補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的 被破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知色盲基因在X染色體上，色盲由隱性基因控制�，F(xiàn)有一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲男孩子，則這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自

A．父親 B．一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親

C．母親 D．有1/4可能來(lái)自母親

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

(1)為了避免浪費(fèi)，測(cè)發(fā)芽率時(shí)用一二粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了。 （______）

(2)用面包蟲做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將面包蟲消滅掉。 （______）

(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （______）

(4)移栽幼苗時(shí)，幼苗根部帶土，主要是為了保護(hù)幼根和根毛。 （______）

(5)綠色植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。 （______）

(6)臥室中擺放的植物越多，空氣就越清新。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用生物技術(shù)培育出一種抗蟲棉，它產(chǎn)生毒素，殺死害蟲．目前正大面積推廣種植，科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不抗毒素對(duì)抗毒素為顯性（用B、b表示）．

（1）種植抗蟲棉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，是因?yàn)?/span>______．

（2）不抗毒素害蟲基因型為______，抗毒素害蟲基因型為______．

（3）不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交，則子代基因型為______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，它包括 的底部， 的大部， 的表面。

2．食物鏈的開(kāi)始總是 ，即食物鏈?zhǔn)菑?/span> 開(kāi)始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。

3．通過(guò)對(duì)裸地、草坪、灌木叢空氣濕度的測(cè)量得知，植物多的地方，空氣濕度就 （選填“大”或“小”）；植物少的地方，空氣濕度就 （選填“大”或“小”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生物能夠 一定的環(huán)境。（選填 “適應(yīng)”或“影響”）

4．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，變量是指實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了要研究的變量外，其他的變量都必須 ，并控制在適宜狀態(tài)。在一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，一般做過(guò)實(shí)驗(yàn)處理的我們稱之為 組，未做過(guò)實(shí)驗(yàn)處理的我們稱之為 組。

5．科學(xué)探究一般包括五個(gè)基本過(guò)程，即提出問(wèn)題、 、 、 、得出結(jié)論。

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