下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    腦容量不斷增加
  2. B.
    起源于古猿
  3. C.
    最關(guān)鍵階段是直立人
  4. D.
    由現(xiàn)代猿進(jìn)化來(lái)的
D
分析:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
解答:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活.由爬行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.直立行走不僅使視野擴(kuò)大、前后肢有了明確的分工,而且為腦的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,從而使人類(lèi)不斷進(jìn)化,早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中,學(xué)會(huì)的制造工具,隨著制造工具越來(lái)越復(fù)雜,它們的大腦也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì),可見(jiàn)在人類(lèi)進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類(lèi)出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化.由于現(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,現(xiàn)代猿不可能進(jìn)化為人類(lèi).
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確人類(lèi)的原始祖先是森林古猿.在人的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)起了重要作用.人類(lèi)進(jìn)化中人與類(lèi)人猿分界的標(biāo)準(zhǔn)是直立行走.
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下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    人類(lèi)的祖先是森林古猿
  2. B.
    現(xiàn)在類(lèi)人猿和人類(lèi)有著共同的祖先
  3. C.
    猿適應(yīng)了草原環(huán)境進(jìn)而進(jìn)化成了人
  4. D.
    勞動(dòng)在人類(lèi)的進(jìn)化中起了十分重要的作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人類(lèi)的祖先是森林古猿
B.現(xiàn)在類(lèi)人猿和人類(lèi)有著共同的祖先
C.猿適應(yīng)了草原環(huán)境進(jìn)而進(jìn)化成了人
D.勞動(dòng)在人類(lèi)的進(jìn)化中起了十分重要的作用

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下列關(guān)于人類(lèi)起源和進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人類(lèi)的祖先是森林古猿
B.現(xiàn)在類(lèi)人猿和人類(lèi)有著共同的祖先
C.猿適應(yīng)了草原環(huán)境進(jìn)而進(jìn)化成了人
D.勞動(dòng)在人類(lèi)的進(jìn)化中起了十分重要的作用

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