Question

【題目】小楊是個(gè)愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)．在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽．為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問題．

①兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．

(1)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是________________________________________。

(2)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_____________。

(3)每組中將馬鈴薯切成若干塊而不是只有一塊的目的是___________________________。

(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_________________。

(5)若甲組都發(fā)育成幼苗，乙組沒有。則得出結(jié)論：________________________________。

Answer 1

【答案】 馬鈴薯塊發(fā)芽的原因是受芽眼的影響 控制變量 避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) 馬鈴薯塊發(fā)芽受芽眼影響

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。

（1）假設(shè)是對(duì)問題肯定與否定的回答，根據(jù)問題“馬鈴薯沒有發(fā)芽是因?yàn)闆]有芽眼嗎？”，可以假設(shè)：馬鈴薯塊發(fā)芽的原因是受芽眼的影響。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是控制變量（除變量外，其它條件都相同；單一變量等）。
（3）為了避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，每組中將馬鈴薯切成若干塊而不是只有一塊。

（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（5）若甲組都發(fā)育成幼苗，乙組沒有。則得出結(jié)論：馬鈴薯塊發(fā)芽受芽眼影響。