【題目】社群行為有利于動物群體的生存、下列具有社群行為的動物是（　　）

A. 陰濕環(huán)境中的一群鼠婦 B. 一個蜂巢中的一群蜜蜂

C. 池塘中的一群青蛙 D. 一株小麥上的一群蚜蟲

【答案】B

【解析】

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

鼠婦、青蛙、蚜蟲群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為，A、C、D不符合題意；

蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂之分需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象，因此具有社會行為，B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”．這句詩里描寫了動物的哪些運動方式？（ ）

A. 跳躍、爬行 B. 飛行、跳躍

C. 飛行、游泳 D. 跳躍、爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠不餓時也不斷啃咬木頭、書籍等物品，人們稱為“磨牙”，這里的“牙”是指老鼠的（ ）

A. 門齒 B. 犬齒 C. 臼齒 D. 所有牙齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】終生具有造血功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 骨膜

B. 骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C. 骨干

D. 骨髓腔內(nèi)的黃骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體消化吸收圖，其中⑤是腸液，a、b、c分別是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的最終消化產(chǎn)物，則說法正確的是（ ）

A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B.①是唾液，能把淀粉分解為葡萄糖

C.②和③都只含一種酶，但種類不同

D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描敘中是青蛙能在陸地上生活的原因的是（ ）

A. 皮膚裸露，能分泌黏液 B. 出現(xiàn)了肺，能在陸地上呼吸

C. 青蛙的后肢發(fā)達，趾間有蹼，適于游泳 D. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)檢測表明，食物中的營養(yǎng)成分主要包括：_____、_____、_____、_____、_____、和____。其中_____、_____、_____可提供能量，通常被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精雞蛋在孵化成未出殼的雛雞前，所需要的氧氣除了來自氣室，還與下面哪個結(jié)構(gòu)的氣孔有關(guān)( )

A. 卵黃 B. 卵白 C. 卵殼 D. 系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不少植物葉片面積很大，但仍能保持舒展?fàn)顟B(tài)，主要原因是葉片中含有

A. 保護組織 B. 薄壁組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 機械組織

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