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4．裁判員判斷競走運動員動作是否犯規(guī)的依據是（　�。�
A．雙臂是否前后擺動B．兩腳是否同時離地
C．兩腳是否交替運動D．身體是否平衡

分析 奔跑、行走等動作都需要運動系統(tǒng)來完成，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調配合才能完成．

解答 解：奔跑的時候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區(qū)別，也是競走時判斷運動員是否犯規(guī)的依據．
故選：B

點評 解答此題的關鍵是明確奔跑和行走的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在“調查校園生物種類”的過程中，看到自己不喜歡或者害怕的生物，可以不用記錄．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胎生對于哺乳動物來說，具有的意義是（　�。�
A．提高了母體的繁殖力B．提高了后代的適應能力
C．提高了后代的成活率D．減輕了母體的孕育時間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體的生命活動受神經和激素的調節(jié)．下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A．體操運動員維持身體的平衡與小腦有關
B．反射是通過反射弧這一結構來完成的
C．神經系統(tǒng)由大腦、小腦和脊髓組成
D．感覺地震到來之際，心跳加快，血壓升高，腎上腺素分泌增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．化石研究表明，人的進化過程歷經了大約四個階段，圖為顱骨的變化示意圖，顯示了人類發(fā)展的過程．請分析回答：

（1）①圖表示南方古猿階段；②圖表示能人階段；③圖表示直立人階段；④圖表示智人階段．
（2）從圖中可以看出，在人類進化的過程中，顱骨的形成是在不斷變化的，這主要取決于勞動，其中最接近現(xiàn)代人水平的是[]④智人．
（3）在分類學上，將人和猿分界的重要標準是能否直立行走．
（4）圖[③]代表的直立人階段，處在這一階段的人具有區(qū)別于其他動物的重要特點，分別是制造工具和學會用火．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于動物行為的意義，下面說法最完整的是（　　）
A．這有利于動物適應復雜的生活環(huán)境，有利于動物生存和繁衍
B．這有利于動物尋找配偶
C．這有利于動物獲得更多食物和有效地逃避敵害
D．這有利于動物尋找適合的棲息場所

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．動物的某種學習行為一旦形成，就不會改變．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．江西鷹潭的余江茄干是當?shù)孛耖g的風味特產，具有500多年的生產歷史．主要原料有茄子、辣椒、米酒、蔗糖及多種輔助原料．下列關于余江茄干的分析，錯誤的一項是（　�。�
A．茄子、辣椒都是互余被子植物
B．辣椒多籽，因為辣椒花中有多個子房
C．米酒制作離不開酵母菌
D．蔗糖屬于有機物，能為我們提供能量

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