Question

為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學設(shè)計了如下試驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況。請根據(jù)實驗設(shè)計回答：
（1）該同學提出的問題是：                           ？
（2）作出的假設(shè)是：                                 。
（3）本實驗中設(shè)計的變量因素是                       。該同學設(shè)計的A、B兩組實驗?zāi)芷饘φ兆饔脝幔?u>         。
（4）如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖�。�?u>                    ，應(yīng)改成：                                             。
（5）請你預(yù)測實驗結(jié)果：                              。
（6）實驗結(jié)論：                                       。

Answer 1

（1）花生果實大小的變異是否受土壤的影響（2分）
（2）花生果實大小的變異受土壤的影響 （2分）
（3）土壤的肥沃與貧瘠、能 （2分）
（4）分別種入A、B兩盆的花生太少  分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒 （3分）
（5）與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實較大且較為飽滿。（2分）
（6）花生果實大小的變異受土壤的影響（2分）

科學探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。為了使實驗有說服力，實驗中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計對照實驗時，要遵循單一變量的原則。實驗常常要重復(fù)多次，才能得到比較可靠的結(jié)果。