【題目】下圖是心臟和血管示意圖,下列敘述正確的是(

A.心臟收縮時(shí),血液由丁→d,甲→a

B.心臟收縮時(shí),血液由甲→a,丙→c

C.心臟舒張時(shí),血液由a→甲,d→丁

D.心臟舒張時(shí),血液由c→丙,b→乙

【答案】C

【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)包括心房和心室,圖中各部分的名稱分別是a肺靜脈,b主動(dòng)脈,c肺動(dòng)脈,d上腔靜脈,甲左心房,乙左心室,丁右心房,丙右心室。

在心房與心室之間有房室瓣,房室瓣只向心室打開(kāi),使血液只能有心房流向心室,而不能倒流。在動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣,動(dòng)脈瓣只向動(dòng)脈打開(kāi),使血液只能由心室流向動(dòng)脈。所以心臟中的血液只能由靜脈心房心室動(dòng)脈。

AB. 心臟收縮時(shí),血液由心室流向動(dòng)脈,即圖中乙→b ,丙→c,AB錯(cuò)誤。

CD. 心臟舒張時(shí),血液由靜脈流向心房,即圖中a→甲,d→丁,C正確,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)描述的活動(dòng)中只有人類才能建立的反射是( 。
A.談虎色變
B.嗷嗷待哺
C.垂涎欲滴
D.尋蹤覓跡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的⑥是指的_______,⑦是指的_______。

(2)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[_____]______。

(3)血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫______。

(4)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:_____血變成了____血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線。下列敘述不正確的是

A. 人體的正常血糖含量為80-120毫克/100毫升

B. BC段血糖含量上升是因?yàn)槭澄镏械钠咸烟潜晃者M(jìn)入血液

C. C點(diǎn)血糖含量略高于正常值,是糖尿病的表現(xiàn)

D. CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“魚(yú)兒離不開(kāi)水”對(duì)這句話最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/span>
A.生物生存依賴環(huán)境
B.生物生存適應(yīng)環(huán)境
C.生物生存影響環(huán)境
D.生物的生存改變環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在四川臥龍、王朗建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的主要是( 。
A.麋鹿
B.大熊貓
C.揚(yáng)子鱷
D.白鰭豚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營(yíng)養(yǎng)需要先經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化,才能被人體吸收利用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過(guò)程示意圖。

①圖2中蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位對(duì)應(yīng)圖l中的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,物質(zhì)X代表________。

②圖2所示結(jié)果可以說(shuō)明食物消化的主要場(chǎng)所是[ ]_______(填圖1中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。根據(jù)圖1說(shuō)明此部位適于消化的特點(diǎn)是_______(寫(xiě)出1點(diǎn)),同時(shí)它也是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_______(寫(xiě)出2點(diǎn))。

(2)小剛同學(xué)提出疑問(wèn):食物中的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進(jìn)行消化,才能被吸收呢?他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)裝置及部分操作如圖3所示。一段時(shí)間后,取4支試管,編號(hào)1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體,分別加入到1-4號(hào)試管中。處理過(guò)程及結(jié)果見(jiàn)下表。

圖3 實(shí)驗(yàn)裝置(玻璃紙模擬細(xì)胞膜)

1(A玻璃管)

2(A燒杯)

3(B玻璃管)

4(B燒杯)

處理

加2滴碘液

加2滴碘液

加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

結(jié)果

變藍(lán)

不變色

出現(xiàn)磚紅色沉淀

出現(xiàn)磚紅色沉淀

注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

①比較1、2號(hào)試管的結(jié)果,可以說(shuō)明_______。比較3、4號(hào)試管的結(jié)果,可以說(shuō)明______。

②如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時(shí)間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號(hào)試管中,加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_______。

③請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答小剛的質(zhì)疑。______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是( )
A.魚(yú)
B.狗
C.黑猩猩
D.狒狒

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同步練習(xí)冊(cè)答案