某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如右圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（   ）

A．按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生
B．按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生
C．按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
D．按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動物和無脊椎動物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如右圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是
A．按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生
B．按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生
C．按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
D．按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動物和無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如右圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（   ）

A.按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生

B.按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生

C.按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

D.按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動物和無脊椎動物

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷（帶解析） 題型：單選題

某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如右圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（   ）

A．按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生
B．按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生
C．按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
D．按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動物和無脊椎動物

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙（如右圖）進行區(qū)別時敘述如下，其中正確的是（    ）

A.按生活環(huán)境不同，可將其分為水生和陸生

B.按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生

C.按發(fā)育過程不同，可將其分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

D.按體內(nèi)有無脊柱，可將其分為脊椎動物和無脊椎動物

 

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