下列生物中，既能產(chǎn)生又能放出氧氣的是                       （     ）

A．人                       B．綠色植物             C．細菌、真菌         D．病菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?保定）仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題．
生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要．用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用．通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．例如保定某地的一個人工生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可用于雞的飼料．也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品．人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵．產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯．沼渣可以作為種植玉米的肥料．
（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是
B
B

A．玉米→雞→人→沼氣    B．玉米→�！�
C．玉米→人→沼氣    D．玉米→雞→�！�
（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，那么有害物質(zhì)富集最多的是
A
A

A、B、C、D、
（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于
分解者
分解者
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

仔細閱讀下面提供的材料，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際回答問題．
生態(tài)農(nóng)業(yè)是人類按照自身的需要．用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用．通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．例如保定某地的一個人工生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，種植收獲的玉米籽粒既可用于雞的飼料．也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品．人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵．產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯．沼渣可以作為種植玉米的肥料．
（1）根據(jù)上述人工生態(tài)系統(tǒng)中提供的內(nèi)容，分析下列食物鏈中正確的是________
A．玉米→雞→人→沼氣　　B．玉米→�！�
C．玉米→人→沼氣　　D．玉米→雞→牛→人
（2）如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，那么有害物質(zhì)富集最多的是________
A、B、C、D、
（3）在上述人工生態(tài)系統(tǒng)中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的細菌、真菌等微生物，屬于________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．有關(guān)一個體細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個新細胞，每個新細胞的染色體數(shù)和原來細胞的一樣多
B．在蠶豆根和葉的細胞中，含有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體
C．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細胞膜具有保護細胞的功能
D．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細胞分裂的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案