【題目】閱讀下面的資料,回答相關問題。
雨后的小樹林是一個生機勃勃的世界,樹林花草利用根系、伸展莖葉,為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間,蚯蚓蠕動在地面,蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物……
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于 因素。
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有介紹的成分是 ,它所包括的兩類生物在細胞結構上的區(qū)別是 。
(3)小樹林與森林相比較,穩(wěn)定性較差的是 ,原因是生態(tài)系統(tǒng)
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中生產者是 消費者是
【答案】(1)非生物 (2)分解者 有無成形的細胞核 (3)小樹林 生物種類少
(4)樹林花草 蚯蚓 蝗蟲 蟋蟀 蟬 鳥
【解析】
試題分析:(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于非生物因素。
(2)樹林花草是生產者,蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥兒都是消費者,水分、養(yǎng)料、陽光和空間屬于非生物部分,因此“作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”,上述資料中沒有介紹的成分是細菌、真菌(分解者)。
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類最多,營養(yǎng)結構最復雜,自動調節(jié)能力最強,因此“小樹林與森林相比較”,穩(wěn)定性較差的是小樹林。
(4)樹林花草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,所以此生態(tài)系統(tǒng)中生產者是樹林花草;蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥兒等動物不能自己制造有機物,必須直接或間接以植物為食,因此消費者是蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥兒。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是( )
A.有利于蚯蚓的運動
B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸
D.有利于蚯蚓的消化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個籃球場,這是小腸的結構與功能相適應的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應的特點不包括( )
A.小腸絨毛壁較薄 B.有肌肉層能蠕動
C.腸腔中有消化酶 D.內壁突起形成皺襞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是( )
A.氣孔 導管 根毛 B.根毛 氣孔 導管
C.根毛 導管 氣孔 D.導管 氣孔 根毛
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com