A. | 加強了植物的蒸騰作用 | B. | 加強了植物的光合作用 | ||
C. | 加強了植物的呼吸作用 | D. | 減弱了植物的呼吸作用 |
分析 合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達到高產(chǎn)的目的.
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的強度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強度等因素的影響.
解答 解:二氧化碳是光合作用的原料,植物通風不良,空氣不流通,會使植物所處環(huán)境的二氧化碳濃度降低,影響光合作用的強度,進而影響農(nóng)作物的產(chǎn)量,因此農(nóng)作物的種植方法有“正其行,通其風”之語.其主要原理是加強了植物的光合作用.
故選:B.
點評 合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要光 | B. | 光合作用需要二氧化碳 | ||
C. | 光合作用需要水 | D. | 光合作用需要葉綠素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林 | B. | 荒漠 | C. | 常綠闊葉林 | D. | 針葉林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號 | 種子數(shù)目(粒) | 種子所處的外界條件(其它條件相同且適宜) | 實驗現(xiàn)象 |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 20℃ | 萌發(fā) |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 0℃ | 不萌發(fā) |
C | 50 | 培養(yǎng)皿里面的水淹沒種子 20℃ | 不萌發(fā) |
組別 | 子房所處環(huán)境 | 子房個數(shù) | 子房發(fā)育情況 |
1 | 土壤遮蓋,不接受光照 | 1 | 發(fā)育成果實 |
2 | 黑布遮蓋,不接受光照 | 1 | |
3 | 暴露在空氣中,接受光照 | 1 | 子房不發(fā)育 |
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