根據(jù)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程回答:
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴______,目的是______.
(2)用消毒牙簽的一端,在潔凈的______上輕輕地刮幾下.
(3)把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的______滴中涂抹幾下.
(4)蓋好蓋玻片,在玻片的一側(cè)滴加______,再用______從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)全部標(biāo)本.
(5)分析人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中的問題.
①制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,漱口的目的是______.
②蓋蓋玻片時(shí),先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片的水滴,然后,緩緩放下另一側(cè),這樣做的目的是______.

解:“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)用消毒牙簽的一端,在潔凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下.
(3)把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下.
(4)蓋好蓋玻片,在玻片的一側(cè)滴加碘液,再用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)全部標(biāo)本.
(5)①在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片前,必須用涼開水漱口是為了清除雜質(zhì),這樣有利于排除實(shí)驗(yàn)干擾因素,獲得較純凈的口腔上皮細(xì)胞,而且有利于后續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察.
②蓋蓋玻片時(shí),先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片的水滴,然后,緩緩放下另一側(cè),這樣做的目的是以免出現(xiàn)氣泡
故答案為:(1)生理鹽水;細(xì)胞的正常形態(tài);(2)口腔側(cè)壁;(3)生理鹽水;(4)碘液;吸水紙;(5)①清除口腔內(nèi)的雜質(zhì);②以免出現(xiàn)氣泡
分析:此題考查的是“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟,
點(diǎn)評(píng):如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水

(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是:
對(duì)光
對(duì)光

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎裝片
物鏡壓碎裝片

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?通遼)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈;在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;用清毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)以上敘述中,缺少的兩個(gè)步驟是
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.

在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部
在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部

根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題:
(2)用顯微鏡觀察時(shí),先用
低倍鏡
低倍鏡
找到清晰的細(xì)胞物像.若物像偏視野的左上方,就要向
左上方
左上方
移動(dòng)裝片,把物像移到視野的中央.再換上高倍鏡,然后用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰為止.
(3)若觀察時(shí),視野中出現(xiàn)污點(diǎn),移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)都不動(dòng),則判斷此污點(diǎn)在
物鏡
物鏡
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液
,染色后顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于
(高、低)倍鏡下觀察.如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖1甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水

(2)如圖1乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖1乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野,那么這一步驟的名稱是
對(duì)光
對(duì)光

(3)進(jìn)行圖1丙所示操作時(shí),研究注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
物鏡壓碎玻片標(biāo)本

(4)使用的顯微鏡有如圖2所示的一些鏡頭可供選擇,要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為
①④
①④

(5)觀察時(shí)如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)趫D3的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱.
(6)要使圖4中的物像位于視野正中央看,正確的操作方法是
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本
向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

(7)圖5是某同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處
多畫了液泡;細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
多畫了液泡;細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是____________________________。
(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是:________________________________________。
(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免_______________________________。
(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)____________________換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。

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