【題目】科學(xué)家將一只蘇格蘭雌性白臉羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入到黑臉羊去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育早期胚胎后植入另一羊黑臉羊的子宮內(nèi)，該黑臉羊產(chǎn)下的小羊的臉色和性別分別是（ ）

A．黑色、雄性 B．黑色、雌性

C．白色、雄性 D．白色、雌性

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的遺傳控制中心。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。該黑臉羊產(chǎn)下的小羊的遺傳物質(zhì)全部來源于雌性白臉羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核。該小羊的性狀和雌性白臉羊的完全相同。因此小羊的臉色和性別分別是白色、雌性。

故A、B、C錯誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計的實驗方案，現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題。

第一步：取兩只相同的玻璃缸，分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步：甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22~25℃。

第三步：甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步：每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（1）根據(jù)實驗方案可以看出是設(shè)計甲乙兩組是為了進(jìn)行___________。

（2）該探究實驗的變量是________________________ 。

（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙，而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族群里的水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運(yùn)用你的“火眼金晴”，指出真正屬于魚的一組

①鮑魚 ②魷魚 ③海馬 ④章魚 ⑤金魚 ⑥中華鱘 ⑦鱷魚 ⑧鯊魚

A．③⑤⑥⑧ B．①③⑦⑧ C．①②③④ D．②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年上半年，全球6級以上地震30余次，臺灣更是地震頻發(fā)。請結(jié)合生物學(xué)知識，解答抗震救災(zāi)過程中遇到的一些問題。

（1）長時間被困在某處等待救援的人，可飲用尿液來補(bǔ)充_______和無機(jī)鹽。還可食用少量無毒小動物，以補(bǔ)充有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，為生命活動提供_______。

（2）某人被救出時已經(jīng)昏迷，在給他做人工呼吸前，首先必須保證_______暢通，以保證氧氣供給。

（3）某傷者被救出時下肢正在快速出血，血液鮮紅，他受傷的血管屬于________血管。若傷者需要輸血，為他輸血時，扎入的血管屬于_________。（填“動脈”或者“靜脈”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37 ℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37 ℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌，直接放入37 ℃溫水中

（1）上述試驗中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的 酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成 的緣故。

（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn) 號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)； 號試管中的饅頭部分變藍(lán)色； 號試管中的饅頭全變藍(lán)色。

（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與口腔中 的攪拌 、 的咀嚼以及 的分泌都有關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是人體組成物質(zhì)又是人體供能物質(zhì)的是________，_______ ，_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的作用是（ ）

A．隔絕空氣，阻擋灰塵

B．釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C．隔絕空氣，避免空氣中的微生物進(jìn)入

D．隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國家級自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地。“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請據(jù)資料回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆?/span> 生態(tài)系統(tǒng)。

（2）根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動物中的 類。

（3）大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是 (從陽光、溫度和鹽度中三選一）。

（4）退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠 環(huán)境。

（5）金絲燕的滅絕將會對 多樣性造成影響。

（6）大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量流動的說法不正確的是（ ）

A．能量流動是從固定太陽能開始的

B．動物和植物遺體中存有的能量可被分解者利用

C．能量是從低級消費(fèi)者向高級消費(fèi)者流動的

D．能量的流動是逐級遞增的

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