在蘿卜、甜菜的肉質(zhì)直根和甘薯的塊根次生木質(zhì)部中,有所謂三生結(jié)構(gòu)的存在,這種結(jié)構(gòu)是由下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)的衍生細(xì)胞形成的( 。
A、居間分生組織B、額外形成層C、維管形成層D、木栓形成層
分析:在一些變態(tài)器(肉質(zhì)根)中,除了正常的形成層外,在中柱鞘與木薄壁組織中的某些細(xì)胞恢復(fù)分生能力產(chǎn)生的一類次生形成層,它也稱為三生分生組織.分析解答.
解答:解:三生分生組織常見于某些植物,如蘿卜、甘薯等的變態(tài)器官中,肉質(zhì)直根常見于二年生或多年生的草本雙子葉植物,主要由主根發(fā)育而成,所以每株僅有一個(gè)肉質(zhì)直根.如蘿卜和胡蘿卜和甜菜等.這些植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在根內(nèi).肉質(zhì)直根的上部由下胚軸發(fā)育而成.這部分沒有側(cè)根發(fā)生.下部由主根基部發(fā)育而成,具有二縱列或四縱列側(cè)根.這些肉質(zhì)直根外表雖相似,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻有差異.如蘿卜根的增粗是由于形成層活動(dòng)的結(jié)果,次生木質(zhì)部比次生韌皮部發(fā)達(dá).在木質(zhì)部中,木薄壁組織貯藏著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),沒有纖維,導(dǎo)管也很少.在有些部位的木薄壁細(xì)胞可以恢復(fù)分裂,轉(zhuǎn)變成額外形成層.由額外形成層再產(chǎn)生三生木質(zhì)部和三生韌皮部.次生韌皮部不發(fā)達(dá),它與外面的周皮構(gòu)成肉質(zhì)直根的皮部.
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題有一定的難度,可借助于查閱資料,了解這部分內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
清水
清水
,這樣做的目的是
保證小魚正常呼吸
保證小魚正常呼吸

(2)通常情況下,使用
倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察的圖象,你認(rèn)為[1]是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管,判斷的主要依據(jù)是
血流方向是由主干流向分支
血流方向是由主干流向分支
.[2]是
毛細(xì)
毛細(xì)
 血管,判斷的主要依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過
紅細(xì)胞單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?巢湖)圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
清水
清水
,這樣做的目的是
保證小魚的正常呼吸
保證小魚的正常呼吸

(2)通常情況下,使用
倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,觀察者認(rèn)為[2]是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管,判斷的主要依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過
紅細(xì)胞單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答.
(1)寫出圖中代號(hào)名稱.①
胎盤
胎盤
;②
臍帶
臍帶
;③
子宮
子宮
;④
陰道
陰道

(2)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全正確.其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成
受精卵
受精卵
的過程是在試管中進(jìn)行的,胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是
子宮
子宮

(3)懷孕至
280
280
天左右,胎兒發(fā)育成熟,從母體分娩而出.可見母親的懷孕過程不容易.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在下圖所示的各種裝置和條件中,能夠完成植物組織培養(yǎng)過程的裝置是( 。

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