【題目】俗話說“食不言,寢不語”,其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( 。
A. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B. 食物容易由咽誤入氣管
C. 唾液腺分泌唾液的量減少
D. 食物不能進(jìn)入食道
【答案】B
【解析】
呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。人的咽是食物和空氣的共同通道。
呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。人的咽是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來不及向后傾斜,不能及時(shí)將喉門蓋住,導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列條件下,播種在土壤里的種子,可能萌發(fā)的是( )
A. 種子的種皮受到少許損傷 B. 種子的胚被損壞
C. 土壤的溫度和濕度不適宜 D. 土壤板結(jié)而缺乏空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列材料回答問題
材料一:隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三:隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,從動(dòng)物性為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于_________行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的________決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行________________。
(3)材料三中的人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_________和_________獲得的行為。
(4)野馬的學(xué)習(xí)能力比上述材料中的野鴨和喜鵲強(qiáng),說明 __________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究動(dòng)物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動(dòng)作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時(shí)間也越來越短。這一活動(dòng)的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。
(1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是: ____________________________?
(2)你作出的假設(shè)是:____________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于____________狀態(tài)。
(4)得出的結(jié)論是:________________________________________________。
(5)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力一樣嗎?蚯蚓要經(jīng)過大約200次的嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室,而小白鼠的嘗試次數(shù)要比蚯蚓少的多,這說明動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越_______。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有助于它們更好地____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 日照國家森林公園就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B. 一個(gè)池塘中的全部生物就構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈
D. 生態(tài)系統(tǒng)中最主要的因素是生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒了會(huì)感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 病菌侵犯,味覺失靈
B. 鼻腔黏膜充血腫脹,嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激
C. 病毒過多,鼻腔堵塞
D. 病毒阻擋,空氣通過量少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物。羊吃草,草在羊體內(nèi)更快地分解。這兩種情況都體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用( )
A. 動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡 B. 動(dòng)物可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C. 動(dòng)物可以幫植物傳播花粉和種子 D. 動(dòng)物可以幫助植物生長
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