下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（[  ]內(nèi)填代號(hào)，9分）

（1）能夠分泌膽汁的器官是[ 10 ]        。
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 6 ]       。
（3）胃是圖中所指的［  ］，它能初步消化        。
（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是      和      。
（5）有吸收功能、無(wú)消化功能的器官是［ 5 ］       。
（6）胰腺在圖中是指[    ]，分泌的消化液叫做       。
（1）肝臟    （2）小腸    （3） 3   蛋白質(zhì)
（4）葡萄糖  氨基酸  （5）大腸  （6） 4     胰液
肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，位于人體的右上腹部，能夠分泌膽汁；小腸是消化道最長(zhǎng)的部分，是消化、吸收的主要部位；胃是消化道最膨大的部分，位于人體的左上腹部。能暫時(shí)貯存食物，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)能被消化酶初步分解；淀粉在口腔開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，淀粉在小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸；大腸吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素，但沒(méi)有吸收功能；胰腺分泌的消化液叫做胰液，可以消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

上題圖中表示，分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化的器官是(   )
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)的組成包括          和          。
（2）淀粉的消化從[ ① ]            開(kāi)始。
（3）具有暫時(shí)貯存食物功能的是[    ]        ，消化和吸收的主要場(chǎng)所是[    ]             。
（4）能分泌膽汁的器官是[    ]             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們吃饅頭的時(shí)候，會(huì)吃出一些甜味來(lái)，是因?yàn)椋?nbsp; ）
A饅頭中的脂肪、蛋白質(zhì)有甜味 B饅頭中的淀粉被轉(zhuǎn)化為麥芽糖，所以是甜的
C饅頭中的淀粉是甜的         D以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述中，正確的是(   )
A．唾液淀粉酶能將淀粉分解成可被小腸吸收的物質(zhì)
B．蛋白質(zhì)的消化主要在胃中進(jìn)行
C．一種消化酶只能消化一種或一類(lèi)物質(zhì)
D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是三種消化器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）小明的早餐是三個(gè)饅頭，在這三個(gè)器官中，能分泌消化液參與早餐消化的是________、________（填序號(hào)）。
（2）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是上述三種器官中之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是___________（填序號(hào)），那么______________（填物質(zhì)名稱(chēng)）的消化將受到影響。
（3）B器官分泌的消化液是___________，它可以消化蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和___________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽，在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊，再向各試管中加入2mL不同液體(如下表)，搖勻，然后把1—4號(hào)試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里，把5號(hào)試管放在冰水中，10分鐘后取出，仔細(xì)觀察現(xiàn)狀，可看到：
   試管號(hào)
   加入液體
  1
清水
   2
稀釋的唾液
   3
已煮沸的唾液
    4
加入鹽酸酸化過(guò)的唾液
    5
稀釋的唾液
(1)2號(hào)試管的液體變       ，其他試管的液體依舊       ；
(2)經(jīng)冷卻后，在每支試管中滴加1～2滴碘液，可觀察到3號(hào)試管呈色，原因是：     
2號(hào)試管不變色，原因是：                       
4號(hào)試管呈藍(lán)色，原因是：                       
5號(hào)試管呈藍(lán)色，原因是：                        
(3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用：
(4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要       溫度，溫度過(guò)高過(guò)低，會(huì)使酶的活性       或       ，加入鹽酸會(huì)使酶失去       能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

口腔是消化淀粉的起始部位..................... ...... ........ ...（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，水浴的溫度應(yīng)該控制在（  ）
A：34°            B：35°       C：36°         D：37°

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